Многие родители пугаются, если видят нездоровый, по их мнению, интерес у ребенка к своим половым органам. Как ни странно, но когда дети изучают руки, ноги, лицо, родители спокойны, но как только ребенок проявляет интерес к своим половым органам, многие воспринимают это как сигнал опасности и решительно пытаются отучит ребенка от этого.

Так что же такое детский онанизм?

Половое самосознание является такой же стороной жизни ребенка, как и все остальные. Смысл понятия «детский онанизм» у взрослых отличается от смысла этого понятия у детей. Изучение своих половых органов это шаг к осознанию себя человеком определенного пола. У детей дошкольного возраста это носит не сексуальных характер, а скорее познавательный. Изучать себя и все органы своего тела нормально. Детский онанизм не говорит о безнравственности ребенка и о каких-либо отклонениях в развитии. Скорее наоборот – это нормальная фаза развития.

Первые проявления детского онанизма можно наблюдать уже в 5-6 месяцев. Ребенок может неожиданно напрягаться, краснеть, а затем происходит расслабление. В более старшем возрасте такое может случаться у детей страдающими запорами, когда их напряжение передается половым органам, далее следует естественная разрядка и ребенок начинает искать способ достижения повторных приятных ощущений.

Если онанизм носит ситуативный и скрытый характер, то это говорит о том, что ребенок просто изучает свое тело. Если же онанизм перешел в более открытый и систематический процесс, т.е. ребенок это делает постоянно и в присутствии окружающих, то это может говорить о патологии. Основная причина, стимулирующая патологический онанизм это эмоциональная холодность родителей, ощущение ребенком своей ненужности. В этом случае ребенок начинает искать источник положительных эмоций, а самый доступный способ это собственное тело, таким образом, дети начинают сосать пальца, прибегать к онанизму и т.д.

Что может способствовать появлению онанизма у детей?

Появлению онанизма у детей могут способствовать следующие факторы:
-опрелости, вызывающие зуд.
- глисты
- тесная одежда
- пренебрежение или наоборот, слишком ярое соблюдение гигиены
- шлепки и порка, происходит прилив крови к генитальной области и стимулирует возбуждение
- подражание страшим детям
- эмоциональная холодность родителей
- кормление насильно. Если родители насильно кормят ребенка, это может привести к отвращению к еде. Таким образом, ребенок перестает испытывать удовольствие от еды и включаются другие чувствительные зоны организма. Зона слизистой губ и рта очень тесно связаны с генитальной зоной. Если первая «молчит», то возбуждается вторая. Малыш начинает трогать половые органы. Если это все продолжается достаточно долго, то переходит в патологическую привычку.

Как родителям реагировать на проявления онанизма у детей?

• Если вдруг вы застали своего ребенка за онанизмом, не стоит топать ногами, кричать, ругать ребенка. Если малыш еще совсем маленький можно просто переключить его внимание, не акцентируя внимания на то, чем он только что занимался.

• Не фиксируйте внимание на онанизме. Отвлеките его чем-то, обычно онанизм проходит как краткий эпизод и к периоду полового созревания от него остаются лишь смутные воспоминания.

• Не ругайте и не запугивайте малыша. С ребенком школьного возраста можно спокойно поговорить, без угроз. Дайте ему понять, что не осуждаете его и что это нормально. Ребенку часто непонятен смысл наказания, у него возникает ощущения, что если он делает что-то плохое, значит и он плохой. Это может привестик возникновению барьера между ребенком и родителями, а также к комплексам.

• Наладьте доверительные отношения с ребенком и попробуйте понять причину.

• Постарайтесь больше уделять внимания ребенку. Не стесняйтесь чаще его ласкать, целовать и хвалить его.

• Не ругайте его особенно при посторонних.

• Не надевайте на ребенка тесное белье.

• Следите за здоровьем ребенка, избегайте опрелостей и раздражения в области гениталий. Если Вам кажется, что у ребенка онанизм носит патологический характер, обратитесь к специалисту.

http://www.topatun.ru/babyes/child_3-7/r32.html

Детский сад. Когда отдавать ребёнка и к чему готовиться?

Всю жизнь родители заботятся о своём ребёнке. Волнуются, если он заболеет, радуются, когда у него всё получается. Кажется, вот недавно с маленьким комочком приехали из роддома… Неужели он произнёс слово «мама»? Самостоятельно потопал ножками? Обнял вас и ласково сказал: «Люблю»? Сколько таких волнующих моментов может вспомнить женщина. Дети – радость и счастье, они наполняют нашу жизнь глубоким смыслом. И вы понимаете, как важно ощущение того, что кто-то всегда любит и ждёт вас…

Наши дети быстро растут. И рано или поздно жизненная дорога приведёт их в детский сад. Хотя у некоторых семей не возникает такой необходимости: бабушка может присмотреть за малышом, финансы родителей могут позволить им пригласить няню.

Но многие папы и мамы поступают традиционно: ищут детский сад. И вот тут и появляется множество вопросов, которые связаны, безусловно, с беспокойством о будущем своей кровинки. С какого возраста лучше отдавать ребёнка в руки воспитателей? Как долго адаптируются они к новому для них дому – дошкольному учреждению? Эти вопросы нужно решать не только на семейном совете, но и с опытными специалистами – педиатрами и психологами.

Как считают педиатры, лучший возраст для «переселения» в детский сад – три года. Но, безусловно, каждый малыш – это индивидуальность. Если в семье двое-трое братьев и сестёр – детский сад им не так уж необходим. Ну, а если у вас один-единственный ребёнок – сомнения прочь. Детская «дружина» поможет подготовить хорошую почву для развития личности: ребёнок станет более самостоятельным, общительным, сможет всегда постоять за себя.

Не стоит забывать, что есть дети, которым просто не обойтись без специализированных дошкольных учреждений. Это маленькие граждане с проблемами зрения, слуха, нарушениями речи. В саду с такими ребятами занимаются по специальным методикам, освоить которые родителям чаще всего не под силу.

Период адаптации у каждого ребёнка проходит по-разному: у кого-то проявляются капризы, рождается агрессия, другие отказываются в первые дни от еды и сна. Кое у кого эти проблемы возникают позже. Быстрее и лучше привыкают к саду те дети, у которых отношения с родителями спокойны и уравновешенны. Не забывайте: растущему человеку нужно всегда показывать свою любовь, говорить ему ласковые слова, чтобы он чувствовал себя в этом мире нужным и защищённым. Если вы решили передать ребёнка в руки воспитателей, то заранее нужно позаботиться о том, чтобы домашний режим дня малыша был приближен к расписанию в садике.

Нередко возникают вопросы по поводу питания: мамы частенько готовят разносолы, стараясь угодить своему чаду, поэтому дети не могут привыкнуть к рациону детского сада. Взрослые начинают бить тревогу, недоумевать, почему их ребёнок не ест. Дорогие мамы, не спешите устраивать «пищевое насилие». Проголодавшись, дети сами попросят еду. Главное – не паниковать.

Психологи во многом разделяют мнения педиатров: ребёнку до трёх лет лучше рядом с мамой, которая, как никто другой, понимает его. Эмоции ребёнка развиваются с детства, и так важно, чтобы они были положительными. А кто, как не любящая мама, сумеет их приумножить, даря ежедневно любовь, заботу и тепло. Тогда малышу любые трудности по плечу.

Что касается вопроса адаптации, то всё зависит от внимания, оказанного ребёнку в этот период специалистами, и участия семьи в этом процессе. Важно, как родители сами относятся к дошкольному учреждению. Конечно, тревожно отдавать родную кровиночку в чужие руки. Я много раз видела мам, которые приведут ребёнка в сад и не могут его оставить без слёз. Мама плачет, ребёнок рыдает. Маленький человечек и так волнуется, что он остаётся с незнакомыми тётями, а тут ещё и самое дорогое существо подливает масла в огонь. Так что мамам нужно брать себя в руки – не сердиться, не раздражаться, не впадать в истерику. Дети – хорошие наблюдатели, они чутко улавливают реакцию взрослых. Поэтому не забывайте: воспитатели всегда ждут поддержки со стороны семьи.

Когда у ребёнка неспокойно на душе, он начинает чаще болеть, у него ослабляется иммунитет. Поэтому ваша улыбка и радостный взгляд – самое нужное для малыша. Идти навстречу детям, помогать им пройти этот нелёгкий период – вот главная задача семьи.

Давайте помнить, что детский сад – это не только новое окружение. Это первое большое испытание, которое ваш сын или дочь встречает самостоятельно. Не нужно стесняться задавать вопросы педиатрам и специалистам дошкольного учреждения: вместе легче найти решение. И быстрее наступит момент, когда малыш станет спешить в сад, оставив все тревоги и переживания позади.

Автор - Юлия Римошевская

Источник

О детских спортивных комплексах можно писать так же много, как и о детском питании, различных подгузниках. Мы можем спортивные комплексы встретить на улице повсеместно в любом дворе, в парках, детских садиках. А может ли существовать компактный и функциональный домашний спортивный комплекс для детей? Да, может. Он включает в себя различные виды снарядов, необходимые для физического развития ребенка. Детский спортивный комплекс может быть как больших размеров, имея габариты 1,7 х 2,0 кв.м и включать в себя, помимо каната, лестницы турников и обручей, баскетбольные кольца, качели, так и компактные, но не менее функциональных, в которых присутствует, все, что необходимо для полноценного занятия ребенка спортом. Начинать заниматься спортом ребенку можно в полтора два года. В этом юном возрасте у малышей огромный заряд энергии и Вам необходимо оказать помощь в ее правильном распределении. Для чего же нужен домашний спортивный комплекс? Как только у Вас дома появится детский уголок, малыш начнет на нем занимать как можно скорее, чем это будет происходить на улице или в детском саду. К тому же спортивный уголок обеспечивает не только физическое развитие, но и умственное. Еще важным преимуществом Спортивный комплекс дома является то, что при одном или двух малышах дома присутствует как минимум один родитель, и он всегда сможет правильно объяснить или подстраховать ребенка в его спортивных начинаниях, чем не всегда может похвастаться детский садик. Так же находясь в комнате домашний спортивный комплекс доступен в любое время, поэтому малыш может разнообразить свои упражнения, чередуя их. Прикладывать при этом физическую нагрузку в сочетании с умственной. Заниматься не по расписанию в соответствии с плановыми занятиями, а по потребности. В чем же польза от занятий на детском спортивном комплексе? В наш век высоких технологий многие дети пропадают часами за компьютером. Ведут сидячий образ жизни, мало подвижны, что негативно сказывается на их здоровье и приводит к серьезным заболеваниям. Для предупреждения этих заболеваний хорошим выходам является детский спортивный комплекс. Помимо всего прочего на многих спортивных уголках могут заниматься не только Ваши дети, но и Вы сами. Что положительно скажется на Вашем здоровье.

Детство, детство, ты куда бежишь?

Говорят, что 99% населения Земли склонно считать: раньше сахар был слаще, трава – зеленее, а девки – ядренее. Таков человек – любит вспоминать прошлое, особенно прекрасную пору детства и, вздыхая, произносить что-нибудь вроде «эх, нонеча совсем не то, что давеча»!

Пришла я как-то в гости к своему четырехлетнему племяннику. Богдан показал мне все свои новинки: две радиоуправляемые машинки, диск с мультфильмами и мягкого Бешеного лягушонка, глубокомысленно изрекающего «рррын-рын-рын». Когда я с большим интересом рассмотрела сокровища черноглазого малыша, подержала в руках пульт дистанционного управления, загнав машинку в дальний угол под кровать, выпросила на пару вечеров диск с новыми мультиками, мы с папой Богдана, моим младшим братом, углубились в воспоминания о сокровищах своего детства.

Мы наперебой перечисляли: настольный футбол, железная дорога, волшебный экран, фильмоскоп с диафильмами, проигрыватель и пластинки со сказками, калейдоскоп, маленькое пианино, розовощекие куклы – мои дочки, кубик Рубика и другие головоломки, прибор для выжигания, ролики, которые нужно было привязывать к обуви, игрушечные телефоны, по которым можно было общаться, находясь в разных комнатах… От одних только воспоминаний об этих символах советского детства на душе становится тепло и радостно и одновременно грустно.

До сих пор помню я эту атмосферу тайны, прекрасной сказки: в фильмоскоп заправляли пленку, на стену вешали белую простынь, выключали свет и с замиранием сердца следили за тем, как на белой стене появляется цветная сказка. Кто-нибудь из старших читал текст и прокручивал пленку, а нам, детям, казалось, что на свете нет ничего чудеснее, разве только Новый год!
Иногда желание посмотреть диафильмы приходило ко мне днем, а терпеть до вечера было невмоготу. Я упрашивала старшего брата: «Ну, давай посмотрим пленки! Ну, пожалуйста!». Он пытался мне объяснить, что в комнате слишком светло, даже если занавесить окна, поэтому на стене ничего не будет видно. Но я не отставала, и он нашел выход: мы заходили в ванную комнату, закрывали дверь и, усевшись на пол, смотрели диафильм на потолке.

Я помню свой любимый диафильм – сказку «Аленький цветочек». Помню, что у нас в доме было больше сорока пленок. Не забыла и то, как выглядел наш фильмоскоп. А вот куда это все делось, вспомнить не могу! А жаль…

В ту пору фильмоскопы (или диапроекторы) имелись почти в каждом доме, в котором были дети. Показывали диафильмы в детских садах и школах. Пленки с диафильмами не были дефицитом и стоили дешево. Иногда пленки продавались в комплекте с грампластинками, на которых было записано звуковое сопровождение и сигналы к смене кадра. У нас таких комплектов не было, но у нас был папа, который читал подписи к кадрам как настоящий артист!

Грампластинок со сказками у нас было огромное количество: «Волшебник изумрудного города», «Сказки про Африку», «Старик Хоттабыч», «Али-баба и сорок разбойников», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Гадкий утенок» и много-много других.
Это тоже было чудом – выбрать пластинку, вытащить ее из бумажного чехла, открыть крышку радиолы и, установив на пластинку звукосниматель с иглой, нажать пуск. Пластинка начинала вращаться, а из динамиков раздавались музыка и голоса актеров, дарящих нам сказку.

Мы слушали сказки днем и вечером. Перед сном просили папу поставить нам пластинку, но, не успев дослушать до конца, засыпали. На тех пластинках, которые мы слушали чаще всего, со временем появлялись царапины. От этого пластинка начинала заедать. Мы осторожно передвигали звукосниматель и слушали дальше. Я до сих пор помню сказку Пушкина о мертвой царевне наизусть, потому что в детстве слушала ее бесчисленное количество раз. Около двадцати пластинок хранятся у меня до сих пор, но проигрывать их не на чем – наша старенькая радиола «Вега», прослужив нам верой и правдой много лет, ушла из жизни. Нам было очень жаль…

Когда я была совсем маленькой, я просто обожала играть с куклой-неваляшкой. Наверное, неваляшка была любимой игрушкой для многих поколений советских детей. Ведь это тоже чудо – ты ее роняешь, а она снова принимает стоячее положение! Моя неваляшка была красного цвета с белым личиком, а внутри ее находились бубенчики – всякий раз, как я ее трогала, она звенела. Такую игрушку еще называют «Ванькой-встанькой».

Сказочные ощущения дарил калейдоскоп. Во времена нашего детства калейдоскопы в основном представляли собой картонную трубку сантиметров тридцати в длину. Подносишь эту трубку к глазу и, вращая ее, любуешься удивительными по красоте узорами! Между прочим, 25 узорообразующих элементов калейдоскопа не повторяются в течение пятисот миллионов лет. Доказано, что пятнадцать минут рассматривания узоров оказывает релаксирующее действие. Тогда мы этого не знали. Делом чести было вскрыть калейдоскоп и, высыпав на руку непонятные разноцветные стекляшки, немного разочароваться. Но потом, возвратив стекляшки и зеркальца на место, снова и снова вращать калейдоскоп, наслаждаясь чудесными узорами.

Чудом была и любимая всеми детьми программа «В гостях у сказки» с доброй тетей Валей. Даже сейчас, услышав музыку из песни «Приходите в гости к нам», звучавшую в начале программы, я испытываю радостное чувство приближения сказки. Тетя Валя показывала нам «Морозко», «Марью-искусницу», «Королевство кривых зеркал», «Три орешка для Золушки» и много других замечательных сказок. А после фильма демонстрировала детские рисунки и поделки, шедшие на адрес программы со всей страны.
Мы выключали в комнате свет и, усевшись поудобнее, во все глаза глядели на голубой экран цветного «Спектра», поглощая мороженое «Пломбир» и запивая его лимонадом «Буратино». Добрая, любимая тетя Валя!

А помните торговые автоматы с окошечком, в котором стоял граненый стакан? Если в автомат опустить копейку, получишь чистую газировку, а если три копейки – газировку с сиропом. Стаканы пропадали крайне редко; почему-то мало кто боялся подцепить какую-нибудь заразу – газировку пили почти все! А особенно дети! Мы меняли крупные монеты на трехкопеечные и выпивали сразу по 3 стакана! А вода лилась холоднющая – аж зубы сводило.

Золотая пора – детство! Кажется, что сейчас все совсем не так, и ощущение сказки у современных детей возникает реже, чем это было у нас. Вместо фильмоскопа – DVD, вместо грампластинок – диски, вместо калейдоскопов – радиоуправляемые роботы. Программу «В гостях у сказки» заменили мультсериалы про Губку Боба Квадратные Штаны и Сейлормун. Вместо газировки с натуральным сиропом детки пьют фанту, окрашивающую их зубки в красно-оранжевый цвет.

Скорее всего, я ошибаюсь, и современная малышня счастлива не меньше, чем мы когда-то, а, может быть, и больше. Просто я, наверное, уже дожила до того возраста, когда хочется, глубоко вздохнув, произнести: «А вот в наше время…». Кажется, что в наше время и воздух был воздушнее, и вода – мокрее, и сказки – сказочнее! Таков человек!

Приносите своим детям сказку, дарите им чудо, и тогда они с теплом и радостью будут вспоминать золотую пору своего детства!

Автор - Оксана Манкевич
Источник