Критические периоды (греч. criticus — переломный) — периоды резких преобразований функций организма, оказывающие наиболее существенное влияние на последующее развитие и поведение развивающегося организма.

КРИТЕРИЙ "ХИ-КВАДРАТ" (χ²) - непараметрический критерий для статистической проверки гипотезы (см.) о статистической связи между двумя переменными (см.) по таблице сопряженности (см.). В основе К."Х.-К." лежит наиболее общее определение статистической связи (см.), согласно которому две переменные связаны между собой, если при изменении одной переменной меняется распределение другой.

Проверка гипотезы о связи двух переменных осуществляется на основе сравнения наблюдаемых частот fij таблицы сопряженности, полученной в результате исследования, с теоретическими частотами, рассчитанными в предположении о статистической независимости (см.) переменных по формуле: eij = (ni. × n.j) / n, где ni., n.j - маргинальные частоты соответствующих строки и столбца таблицы, n - объем выборки. Таким образом, нулевая и альтернативная гипотезы (соответственно, о наличии и отсутствии статистической связи) имеют вид:

H0 : fij = eij для всех значений i и j

H0 : fij ≠ eij хотя бы для некоторых значений i и j.

Решение о принятии или отклонении нулевой гипотезы принимается в результате сравнения значения критерия, вычисленного по формуле: χ²выч = ∑ (fij - eij)² / eij, с критическим значением χ²1-α, найденным по таблице распределения "хи-квадрат" для выбранного уровня значимости α.

Если χ²выч > χ²1-α, нулевая гипотеза отклоняется в пользу альтернативной, согласно которой статистическая связь между переменными существует. Если χ²выч < χ²1-α, оснований для отклонения нулевой гипотезы нет. Однако при принятии нулевой гипотезы об отсутствии статистической связи между двумя переменными необходимо контролировать мощность статистического критерия (см.).

К."Х.-К." позволяет проверить гипотезу о наличии статистической связи/независимости двух переменных, но не измеряет тесноту связи между ними. Для измерения связи между переменными, образующими таблицу сопряженности, применяются специальные коэффициенты, которые рассчитывают на основе вычисленного по таблице значения χ² (см. Коэффициент Ф, Коэффициент контингенции, Коэффициент Крамера).

О.В. Терещенко

Критерии периодизации развития — наиболее информативные показатели, характеризующие специфику отдельных этапов развития. В качестве критерия существующей периодизации (см. Возрастная периодизация), отражающего качественные преобразования целостного организма, был предложен такой интегральный показатель, как метаболизм, изменения которого проявляются в количественных морфологических характеристиках: масса тела (вес), длина тела (рост), смена зубов и др.

Существует представление о том, что в основу возрастной периодизации должны быть положены критерии, характеризующие адаптивное функционирование организма на разных этапах его развития.

В качестве такого критерия предлагается выделение для каждого этапа развития ведущей функции. На основе этого принципа в раннем постнатальном развитии И.А. Аршавский выделил периоды, характеризующиеся особенностями питания и двигательных актов.

В процессе онтогенеза возникает активное отношение ребенка к внешним факторам, усиливается роль высших отделов ЦНС в обеспечении адаптивных реакций на внешнесредовые факторы. Особую роль в возрастной периодизации приобретают критерии, отражающие уровень развития и качественные изменения адаптивных механизмов, связанных с созреванием различных отделов мозга, в том числе и центральных регуляторных структур, обусловливающих деятельность всех физиологических систем, формирование психических процессов и поведения ребенка.

>Такой подход сближает физиологические и психологические позиции в проблеме возрастной периодизации и создает базу для выработки единой периодизации развития ребенка. Л.С. Выгодский в качестве критериев возрастной периодизации рассматривал психические новообразования, характерные для конкретных этапов развития. Продолжая эту линию, А.Н. Леонтьев и Д.Б.

Эльконин особую роль в возрастной периодизации придавали ведущей деятельности, определяющей возникновение психологических новообразований. Важно иметь в виду, что особенности развития, в том числе и психические новообразования, определяются как внутренними факторами (морфофункциональными), так и внешними условиями, влияющими на индивидуальное развитие ребенка. Это определяет относительность временного разграничения периодов развития.

Критерии в психофизиологии (греч. kriterion — отличительный признак) — нормативы, на основании которых проводится оценка уровня развития психофизиологических функций. К. могут быть основаны на независимо определенных стандартах или относительных различиях при сравнениях выбранных методов.