Какие тайны скрывает взгляд? Часть 1

Сегодня мы снова обратимся к той стороне нашей жизни, которая частично скрыта от сознания. Говорить будем о глазах и взгляде. Искренне надеюсь, что тема вам интересна.

Один человек способен, едва посмотрев в ваши глаза очень надолго «отпечататься» в памяти. При этом иной взгляд может оставить вас равнодушным или даже раздражать. Только ли внешность тех, кто на нас смотрит, влияет на то, как мы воспринимаем того или иного человека? Может, просто одни умеют «строить глазки», а другие нет? Думаю, что не всё так просто.

Недаром поэты веками возносили взгляд на божественные высоты, одевая его в самые прекрасные рифмы, художники искали магическую искру, пытаясь передать тайны чарующего блеска с помощью цвета, мистики приписывали ему колдовскую силу. А влюблённые… Влюблённые сами (хотя бы ненадолго) становились поэтами, художниками, когда видели любимые глаза.

Кто только не пользуется секретами, которые скрывают наши глаза! Начиная от производителей косметических средств, создателей рекламы и заканчивая детективами и даже видными и известными политиками.

Одна из раскрытых на сегодняшний день и простых для понимания тайн взгляда – удивительное свойство нашего зрачка. Он увеличивается и расширяется или сужается не только в зависимости от освещения. Зрачок по-разному реагирует на то, что мы видим. Наше отношение к тому, что перед нами, можно «прочесть» по взгляду. Если объект перед глазами нам нравится, зрачок становится больше. Когда мы теряем интерес к тому, за чем наблюдаем, зрачки сужаются.

Когда человек для нас симпатичен, хочется определить его отношение к нам. Простой способ это сделать – посмотреть ему в глаза, спровоцировать его на откровенный взгляд, например во время беседы наедине. Видите, что его зрачки расширены? Это верный признак того, что он проявляет интерес к вам. Сужены? Не торопитесь делать выводы, возможно виной всему освещение того места, где Вы находитесь.

А как ещё магию взгляда можно применять в обычной жизни? Попробуйте, например следующий способ (предупреждение: точность этого метода пока не доказана, вы используете его на свой страх и риск). Часто в жизни нам приходится кого-то убеждать (чтобы муж отказался от сигарет, дочь не возвращалась домой так поздно и т. п.). Более действенным внушение или просьба окажется тогда, когда она была передана в момент максимального расширения зрачков. Сложно заметить? Такое умение приходит со временем.

Расширились зрачки собеседника, - можете начинать высказывать доводы в пользу того или иного решения, которое вы предлагаете. Одно маленькое, но очень важное замечание: никогда не пытайтесь использовать этот метод во вред собеседнику. Подсознание отреагирует незамедлительно, если вы постараетесь внушить этим способом то, что оно оценивает как неприемлемое решение. Эффект будет противоположным. У человека может родиться даже постоянная неприязнь к вам.

Глаза человека говорят о многом. Мы только начали сегодня разговор о них. Лжёт ли человек, который перед вами, или говорит правду? Что у него на уме? Не замышляет ли он чего недоброго? На все эти вопросы помогут ответить глаза собеседника и ваша наблюдательность.

А пока посмотрите вокруг. Кто знает, а может чей-то добрый взгляд в эту самую минуту касается Вас?

Автор - Андрей Тазов

Источник

Какие трудности подстерегают Вашего ребенка?

Знаете ли Вы, что среди всех проблем и трудностей в познании мира, которые возникают у ребенка, есть особенные? Родители не в состоянии скорректировать их самостоятельно. Они могут быть вызваны потерей слуха или зрения. Существует ряд симптомов в поведении ребенка, при которых необходимо вмешательство специалиста.

Нужно обратиться к педиатру, если Вы заметили, что Ваш ребенок не реагирует на звук в первый год жизни, в возрасте одного года не отзывается на свое имя. Это сигнализирует о нарушении слуха .

У ребенка могут быть нарушены макромоторные навыки. Ребенок пассивен, не может сидеть без опоры, затрудняется ползать, а, научившись ходить, с трудом удерживает равновесие. А может быть – наоборот, ребенок чрезмерно активен, и ему трудно концентрировать внимание на чем-то одном.

Если у малыша в первый год жизни вы заметили трудность проследить взглядом за движущимся предметом, установить зрительный контакт с членом семьи, то это свидетельствует о проблеме в формировании микромоторных навыков.

Когда Ваш ребенок в 2 года не произносит ни одного слова, а в 3 года не может составить простое предложение, надо обратиться к логопеду. У Вашего ребенка проблема с речевым развитием. Логопед также корректирует звукопроизношение.

Развитие ребенка – это постоянный переход от одной возрастной ступени к другой. При этом Ваш малыш осваивает мир вещей и мир людей. Овладение вещами происходит в процессе освоения действий с ними.

При общении с людьми ребенок осваивает нормы отношений и мотивы их действий, повторяя действия родителей. Эмоциональные отношения с ними формируют ориентировочные действия. Эмоционально отвергнутые дети обречены на неудачи, на формирование комплекса неполноценности.

Ролевая игра помогает ребенку сориентироваться в человеческой деятельности. В ней он начинает понимать назначение вещей. Она помогает выбрать профессию, которая в дальнейшем будет приносить удовольствие.

К 3 годам завершается первое знакомство с окружающим миром. Ребенок, вычленив свое «Я», начинает более активно вступать в отношения с другими людьми. Этот возраст называют временем «почемучек».

К шести годам появляется ориентация на общественные функции людей, на нормы их поведения и смысл деятельности. У шести-девятилетних детей формируется произвольность поведения. К десяти годам появляется потребность реализовать себя среди людей, в частности, одноклассников.

В 14 лет значимым для ребенка становится то, как его оценивают другие люди. Приобретает актуальность будущее. Здесь можно воспользоваться помощью психолога. Он поможет подростку найти свое место в мире, определиться с выбором профессии, цели жизни. Для этого существуют специальные методики.

От 15 до 17 лет подросток проводит рефлексию своего жизненного пути, стремится реализовать себя. Помогите своему ребенку найти свое предназначение!

Литература: Л. М. Фридман, И. Ю. Кулагина, «Психологический справочник»;
Лорен Брэдвей, Барбра Алберс Хил, «Ребенок от 0 до 3 лет. Как развить врожденные способности?».

Автор - Ольга Терехина

Источник

Каким бывает страх и зачем нам бояться?

Каждый человек хотя бы раз в жизни испытывал радость, восхищение, грусть, разочарование и, конечно же, страх. Страх является неотъемлемой частью нашей жизни. Все мы боимся чего-то - пауков, замкнутого пространства или окружающего мКаждый человек хотя бы раз в жизни испытывал чувство радости, восхищение, грусть, разочарование и, конечно же, страх. Страх является неотъемлемой частью нашей жизни. Все мы боимся чего-то - пауков, замкнутого пространства или окружающего мира вообще. Полностью избавиться от присутствия страха в жизни невозможно, но можно понять причины каждого отдельного страха, появляющегося на пути, бороться с ним, преодолевать его. Но для того, чтобы уметь воевать со страхом, нужно знать, каким же он бывает.

Единой классификации страха не существует. В книге Фрица Римана «Основные формы страха» выделено 4 основные формы страха.

1. Страх перед самоотдачей - страх, возникающий, когда мы открываемся кому-то, связанный с доверием другим людям, Этот же страх появляется, когда мы испытываем симпатию или любовь. Именно с этой формой страха связаны ситуации в нашей жизни, когда мы сомневаемся, можем ли мы верить тому или иному человеку, стОит ли открывать ему свои чувства, свою душу, можем ли мы доверять ему? Сюда же относится и страх смерти, присущий в той или иной степени каждому человеку на этой планете.

2. Страх перед становлением Я, индивидуализацией - это элементарный страх одиночества. Чем больше мы существуем сами по себе, тем дальше отдаляемся от других, тем самым практически обрекаем себя на изоляцию. Это весьма распространенная форма страха, вынуждающая нас иногда общаться с людьми, не совсем нам приятными. Конечно, иногда человеку очень хочется побыть одному, бывают ситуации, в которых одиночество является единственным спасителем. Но если это одиночество затягивается, человека начинает охватывать беспокойство. Есть такое выражение: «Человек - существо социальное», мне кажется, оно как нельзя лучше описывает данную ситуацию. Каждый человек нуждается в том, чтобы его ценили, любили, уважали. Нам всем необходимо общение, чтобы чувствовать себя полноценными людьми.

3. Страх перед преходящим характером происходящего. Что это за страх? Мы знаем, что в этом мире ничего вечного нет, «все течет, все меняется». И мы боимся перемен, боимся, что окажемся в неизвестной нам ситуации. А все, что неизвестно, конечно, пугает. Мы очень часто воспринимаем новое, как опасность, некую угрозу в связи с тем, что еще не встречались ни с чем подобным. Мы не знаем, к чему это приведет, чем может нам навредить, а самое главное, как защититься от этой неизвестности.

4. Страх перед необходимостью, строгостью, суровостью окончательного - неуклонность законов и сложившихся установок. Чем больше мы хотим свободы, тем сложнее переживается тот факт, что все мы зависимы. Мы зависим от положения вещей, от людей, от окружающей нас обстановки и т.д.

Какую же роль играет страх в нашей жизни? Неужели страх существует только для того, чтобы мы в своей жизни так никогда и не ощутили полного, абсолютного счастья? Конечно же, нет. В жизни отсутствует четкое разделение на отрицательное и положительное, на белое и черное. И страх не является исключением. Он так же состоит не только из минусов, но и из плюсов тоже. Например, можно сказать, что страх - это один из способов уберечься от зла. Ведь когда мы боимся, мы ведем себя иначе - осторожничаем, избегаем нежелательных ситуаций и т.д.

Кроме того, страх - это фактор интеллектуального развития. Потому что в восприятии страха и попытке его преодолеть проявляются новые возможности каждого человека. Преодолев чувство страха, мы предъявляем новые требования к жизни, учимся видеть новые, более яркие краски, совершенствуемся и становимся на шаг ближе к тому идеальному образу жизни, который хотели бы вести.

Отпустите все свои страхи. А каждый раз, когда вы ощутите это чувство, просто вспомните: Вы достойны быть счастливыми, успешными и вы достаточно сильны для того, чтобы победить свои страхи и вздохнуть полной грудью. Удачи Вам!

Автор - Александра Надточий

Источник

Какими бывают лидеры?

Помнится, я обещала поведать вам о том, какими бывают руководители, начальники. Я имею хорошую привычку держать своё слово, и потому, не медля ни секунды, начну рассказывать о психологических типах руководителей. Если быть точнее, не руководителей, а лидеров. Эти понятия не всегда совпадают.
Ведь вы понимаете, что начальник далеко не всегда будет для своих подчинённых истинным лидером, а, скорее, формальным, назначенным «сверху».

Итак, типы лидеров!

1. Деловой лидер. Его активность направлена на сплочение коллектива сотрудников вокруг трудовой деятельности, на улучшение качества труда сотрудников, увеличение скорости и объёма работы, если это возможно.

2. Эмоциональный лидер – душа коллектива (сердце группы). Такой человек способен поднять «боевой дух» сотрудников, их настроение, подбодрить. За таким лидером коллектив хоть на край света пойдёт.

3. Лидер-организатор. Он оказывается способен поставить перед сотрудниками ясные, достижимые цели, выполнимые задачи, чётко распланировать их рабочий день и деятельность вообще. Но этот лидер может организовать не только дела, связанные с работой, да и любые другие мероприятия: коллективные праздники, день рождения кого-то из сотрудников, туристический поход. Под его чутким руководством всё пойдёт, как по маслу.

4. Лидер-утешитель. Он готов поддержать в трудную минуту, подбодрить, успокоить, в его «жилетку» могут без зазрения совести плакаться коллеги. Такой лидер – хороший слушатель, умеет хранить чужие секреты.

5. Творец. Этот лидер полон свежих, оригинальных идей, любит экспериментировать на рабочем месте, применять, если это возможно, в трудовом процессе новые технологии производства, методы, методики исследования. Креативность – вот что приводит к сплочённости коллектива вокруг него.

6. Лидер-борец. Он всегда при любом удобном случае отстаивает права, честь и достоинство сотрудников, легко может организовать профсоюз, забастовку, стачку, способен выгодно представить коллектив на любом мероприятии: заседании, совещании и т.д.

7. Лидер-соблазнитель. Встречается там, где в мужском коллективе есть одна женщина или наоборот, в женском коллективе единственный мужчина может играть роль соблазнителя.

8. Лидер-кумир. Из названия понятно, что этот человек – пример для подражания, сотрудники видят в нём идеал, идут за ним, слепо обожают, «поклоняются» ему. Всё, что бы он ни сказал – истина в последней инстанции.

9. Информационный лидер – это «мозг» коллектива. Такой человек снабжает сотрудников последними новостями, связанными со сферой деятельности, новостями и сплетнями из рабочей среды: организации, завода, фирмы и т.п.

10. Дурной пример. Это может также быть зачинщик забастовок, стачек, пьянок на рабочем месте, цель таких безобразий – насолить высшему руководству, поддержать имидж «плохого парня», хулигана.

11. Универсальный лидер. Он сочетает все положительные качества, которые только можно себе представить у хорошего человека. С ним и работа спорится, и в поход пойти можно, и обменяться новостями, и задушевными тайнами поделиться.

12. Лидер-дипломат. Он урегулирует все конфликты и не даст зародиться новым, найдёт компромиссное решение в ситуации, казалось бы, безвыходной, сделает всё, чтобы помирить, разрешить спор, рассудить, используя своё красноречие и живой ум, но не жёсткость и не силу влияния.

13. Тиран. Этот лидер как раз будет пользоваться силой, жестокостью, властью, подчинит себе коллектив страхом, боязнью наказания, лишения премий, возможности карьерного роста. Можно сказать, что это Гитлер в кресле руководителя. Этот человек будет держать подчинённых в «ежовых рукавицах» и не даст послаблений, у него трудно попросить больничный, отпуск, отгул.

Если сотрудники поймут, к какому психологическому типу принадлежит их лидер (начальник, директор, руководитель), контакт будет налажен гораздо быстрее и с наименьшим ущербом для сотрудников.

Автор - Маргарита Мельникова

Источник