Здравствуйте, уважаемые читатели!

Отмелькали огнями гирлянд и фейерверков новогодние праздники! Отшумели звоном бокалов и многоголосыми поздравлениями и пожеланиями здоровья, добра, благополучия, любви, счастья!.. И, наверное, каждый из нас хотя бы однажды подумал, что если бы из всех пожеланий исполнилась хотя бы треть!.. Вот зажили бы! БЫ… не даром говорят, что лучшее – злейший враг всего хорошего. Об этом мне и захотелось с вами поговорить.

«Шура, сколько вам нужно для счастья?» - помните, ставшие классикой, слова Остапа Бендера. А ведь мудрейший вопрос! Часто ли мы в повседневной жизни задаём себе его? Знаем ли мы, чего и сколько нужно нам для счастья?  Предполагаю, что многие скажут – да, я очень чётко представляю себе, какими параметрами характеризуется счастье. Далее последуют описания. Причём, как правило, того из жизненных ценностей, чего сейчас нет или не в том качестве-количестве, как мечтается. Семья (в традиции наилучших голливудских мелодрам), квартира ( в описании обязательно важны будут район, метраж, отделка, меблировка и т.д.), бизнес (тут всё просто – количество нолей после цифры в графе «доходы»), машина (похоже на описание квартиры, только параметры другие), здоровье (тут всё глючно – хочу, чтобы было крепкое, много, но не понятно, что конкретно и как должно выглядеть), отдых (всплывают нереально красочные и яркие картинки из рекламных проспектов турагентств)  и т.д. А добавьте сюда известные поговорки: «Не в деньгах счастье, а в их количестве», «Счастье – это когда тебя понимают», «Счастливые часов не наблюдают», «Счастье должно быть выстрадано»… Совсем запутаешься!  Так сколько же и чего?

Во все времена в рассуждениях о счастье мне не давала покоя одна мысль. Она не явная. Как правило, на неё не указывают открыто. Наоборот, от этой простой мысли нас стараются отвлечь всеми правдами и неправдами. Мысль следующая: выходит, что человек просто априори не должен быть счастлив здесь и сейчас! Он может только мечтать и стремиться к своей мечте о счастье! Вот и выходит, что мы от души желаем счастья друг другу, сами мечтаем, стремимся, добиваемся!.. А когда приходим к этой самой мечте, вдруг оказывается, что финишный флажок опять перенесли за горизонт… А этот, к которому ты так стремился, столько сил потратил – устарел! Он перестал быть финишным в ту самую минуту, когда ты его финишным определил и сделал первый шаг. Что делать? Проглотив разочарование, мы опять устремляемся вперед! Это напоминает мне белку в колесе – всё время в погоне за ускользающей мечтой. Мы ускоряемся, и автоматически флажки начинают передвигать быстрее. Кто же передвигает  флажки и как выскочить из этого круга?

Оглянитесь спокойно на мир вокруг нас. Каждый его обитатель – от соседа по лестничной площадке или давнего друга, подруги до целых общественных систем (СМИ, партии и их лидеры, церковь и т.д.)  готовы дать вам рецепт счастья. И если в случае с родными и близкими наше мнение и желания хоть как-то учитываются, то общественные системы штампуют один большущий рецепт для всех. Что, ты уже побежал к этому флажку? Отлично! Где у нас будет горизонт на этот раз? Какой новый флажок тебе поставить? Беги, дорогой, беги! Влезай в кредиты, впрягайся в три работы, сравнивай то, что есть у тебя в жизни с глянцевой картинкой нового флажка и мечтай… Живи мечтой!

 Вам знакомо чувство, когда очень чего-то хотели, приложили громадные усилия для получения желаемого, жертвовали многим, свято веря – доберусь туда и там порадуюсь! Оттянусь, что называется, за всё время! И вот приходит эта долгожданная минута… вы прислушиваетесь к себе… предвкушая восторг, который с торицей окупит затраченные усилия… а внутри… пусто. Как же так, недоумеваете вы? И начинаете усилием воли выдавливать из себя радость.

А бывает наоборот, особо не хотел, так по ходу. Как-то легко и незамысловато сложилось всё. Само по себе как-то. И вдруг так торкнет! Думаешь потом, в чём же секрет? Ведь он обязательно должен быть! Вот только в чём?

Секрет есть и многим он уже известен. И живут эти люди как-то легко, и лица у них счастливые. Здесь и сейчас. И не мечутся они по жизни, как белка в колесе, не разочаровываются внутренней пустотой у очередного флажка. Везунчики!

Так в чём же их секрет? В двух простых вещах: флажки нужно выставлять свои и быть их должно – много! Как проверить к своему ли ты флажку сейчас движешься? Задай себе простой вопрос: радует ли тебя процесс этого движения? Нравится ли тебе этот путь и то, что делаешь по пути к флажку? И если радость вызывает только мысль о финише – это явно не твой флажок! И вот для этой ситуации полезно иметь много-много других флажков. Чтобы всегда была возможность найти тот, к которому сейчас ближе всего -  может час, а может миг(!) один. Отправиться к нему и, радуясь по пути, легко и быстро прийти к своему счастью! Здесь и сейчас. А от него, к следующему, следующему, следующему…Счастья вам, здесь и сейчас, на долгие-долгие годы! J

Следует ли легализовать проституцию  в России?

Про это даже спрашивать смешно. Есть у человека потребность, оба согласны не насилуют друг друга и чего запрещать , дело государства установить правила игры, обложить налогом и спокойно зарабатывать деньги - пустить их хотя бы на  [url=www.anapa-nega.ru/index.php?name=Pages&op=cat&id=3] нужды [/url] беспризорников. А при нынешнем положении когда проституция загоняется за пределы правового поля, государство плодит сутенеров, сексрабынь, оплачивает услуги ОПГ и коррумпированных чиновников. Какие деньги там крутятся 10 000 000 мужиков х по 2раза в месяц х 3000рублей(мин. стоимость 1 часа) = 60 000 000 000 рублей в месяц, оборот данного вида подпольного бизнеса. 60 млрд. рублей это самая скромная цифра, подсчет по минимальным ставкам, в реальности при учете всех сопутствующих услуг не меньше 100 000 000 000 рублей в месяц - данный оборот составляет при самом плохом раскладе. Годовой доход составит – 1 200 000 000 000 рублей, подоходный налог 12% - 144 000 000 000 рублей из государственного бюджета - недополучены. А где [url=www.anapa-nega.ru/index.php?name=Pages&op=cat&id=4] маржа [/url]? Зин!!! То бишь государственных денег, э…х нет на Вас Путина, он бы быстро навел порядок, пока ещё у него руки до этого бардака не дошли. Это только экономика, а знаете сколько молоденьких девчат после школы вербуют силой, уговорами, угрозами, проводимой преступной молодежной политикой коррумпированных чиновников (нет работы, нищета, светлого будущего), в результате чего на панели ежегодно умирает и появляется девушки, которые "коня" остановят и засунуть дадут. И навряд ли госстатистика выделяет эти данные отдельной строкой, а это не состоявшиеся мамы, дети России. При таком раскладе понятно следует ли легализовать проституцию в России?

В.Егоров  http://www.anapa-nega.ru/    

Вы верите в случайности? Я — нет. «Случайности не случайны», — говорил Мастер Угвей в мультике «Кунг-фу Панда».

Каждый человек, встречающийся на нашем пути, несет величайший дар нашему опыту в этой жизни. Он появляется не случайно. Еще раз повторюсь — он приносит нам величайший дар своим появлением. Особенно это касается близких нам людей. Ведь они оттого и близкие, что повлияли на нашу жизнь самым лучшим образом.

Вспомни всех своих любимых... Какие ощущения? Тепло, да?

Это связано со многими факторами внутренними и внешними: с глобальными экологическими и технологическими изменениями в мире, с изменением запросов общества к взрослеющей личности и с изменением самой личности ребенка.

В связи с этим, я хочу рассказать о так называемых детях Индиго, а также о взаимодействии современных детей, родителей и педагогов 21 века.

Дети индиго

Термин «Дети индиго» появился в конце 20 века. В 1982 году в свет вышла книга известного американского психолога, биоэнергетика Нэнси Энн Тэпп "Как цвет помогает лучше понять твою жизнь". Это было первое научное издание, в котором определялись модели поведения "новых" детей. Автор классифицировала определенные типы человеческого поведения по цветам спектра солнечного света и, руководствуясь интуицией, создала поразительно точную и наглядную систему.

Доктор Нэнси Энн Тэпп считала, что перемены в обществе во многом обусловлены тотальной сменой цветов энергетического тела человека – аур. В начале 80-х годов она поняла, что пришло время добавить к ее системе новый цвет - ярко-синий, индиго. Цвет индиго - только одно из многих качеств новых детей, которые ныне приходят на нашу планету, - но это неизменное качество, общее для них всех. Дети с аурой индигового цвета, совсем не такого, какой бывает у обычных ребятишек, стали открытием конца XX века. С того времени Нэнси пристально наблюдала за новым поколением. Она не сомневалась, что Индиго - это компьютеризированные дети, которые в своих поступках руководствуются больше головой, чем сердцем.

В возрасте трех-четырех лет малыши понимают компьютер так, как не могут взрослые в 40 - 50 – 65 лет. Это технологически ориентированные дети, и, значит, можно предположить, что развитие технологии в ближайшие десять лет дойдет до такого уровня, о котором мы не смели даже мечтать. Эти дети откроют людям дверь в иной мир, в котором человечество достигнет того состояния, когда не надо будет трудиться руками, а только головой.

Если, например, он оказывается единственным ребенком индиго в окружении людей со старым сознанием (таких, какими были мы), он будет выпадать из общей массы. Некоторые старые воспитательные приемы просто не действуют на детей индиго. Чувство вины не действует так, как действовало на прежнее поколение детей. И фраза: «Ну, погоди, вот придет папа, он тебе задаст», - тоже не оказывает такого воздействия, как в былые дни. Ребенок просто не реагирует на такие угрозы, - страх перед отцом не срабатывает. Внутреннее сознание ребенка просто нейтрализует старые дисциплинарные трюки.

Воспитатели дошкольников подтверждают, что современные дети не станут строиться в затылок друг за другом, просто потому, что им так велели. Вместо этого воспитателю следует объяснить им, для чего нужно построиться в ряд, и обозначить временные рамки, когда они должны это сделать. Поэтому там, где прежде воспитатель сказал бы: «Так, ребята, а теперь станьте в ряд, и мы пойдем в музыкальный зал», - теперь воспитатель должен говорит так: «Ребята, вы хотите идти на музыкальное занятие? У вас есть три минуты, чтобы собраться, а потом мы пойдем в музыкальный зал». При такой формулировке у детей появилась групповая задача: решить, где именно они будут строиться, и кто будет стоять первым.

Дети любят решать задачи самостоятельно и принимать на себя ответственность за действия, которые приводят к определенным результатам.

Дети требуют больше внимания и чувств к себе.

Дети очень жизнерадостны и пытаются найти свое место среди других детей, но и могут быть эмоционально неуравновешенными из-за того, что их не понимают. Они не могут представить себе, как это другие могут действовать с каких угодно позиций, но только не с позиции любви.

Детям Индиго часто ставится диагноз: синдром повышенной активности (гиперактивный ребенок) и синдром дефицита внимания, вследствие непонимания истинного состояния ребенка.

Дети сейчас мыслят по-новому, и от взрослых тоже требуется новое мышление.

- «И что же нам теперь делать?» - спрашивают родители.

Лучший способ узнать этих детей - общаться с ними!

Дайте детям возможность выбора, и вы добьетесь от них ответственных действий.

Этот новый метод, как и многие другие, основан на том, чтобы с раннего возраста давать детям информацию для самостоятельной обработки.

-Принять на себя ответственность за свои действия в пятилетнем возрасте? Решать социальные вопросы самостоятельно (определить, кто будет стоять в ряду первым)? Возможно ли это? Не похоже ли это на принципы для взрослых, а не для детей?

Да! Эти принципы и для взрослых, и для детей. Современные дети намного лучше, чем прежние, понимают, как обстоят дела, и взрослым не стоит бесконечно навязывать им свои желания, свое мышление, свои программы. Детей теперь не провести! Детей теперь нужно слышать!

– «Как же нам управлять ребенком и дисциплинировать его?» – говорят родители.

Ответ состоит в том, что нужно вначале полюбить ребенка, поверить в его внутреннюю гармоничность и возможность саморазвития.

Нужно объяснять ребенку (независимо от возраста, даже если он еще не умеет разговаривать), почему его просят вести себя именно так, а не иначе, а затем предоставить выбор (если ребенок понимает речь).

Разница при взаимодействии с ребенком состоит не в способах, посредством которых ребенка принуждают соблюдать дисциплину, а в том, как к нему относятся в процессе решения проблемы. Ему ясно дают понять: «Мы относимся к тебе уважительно, мы любим тебя, мы верим в твою внутреннюю гармонию, мы признаем твои возможности к саморегуляции  и самореализации».

В настоящее время необходим метод доверительного, уважительного повседневного общения cребенком, отличный от того, который был принят в прошлом. Не нужно «ходить вокруг ребенка на цыпочках и потакать его капризам и уловкам» или постоянно пугать и запрещать. Нужно просто уважать его и давать возможность делать свой выбор, вместо того, чтобы требовать: «Делай, что тебе говорят, и не задавай вопросов!»

 Необходимо родителям постараться с раннего возраста подружиться с ребенком и отказаться от старой модели поведения родитель-ребенок, в рамках которой воспитывали нас. И тогда открывается, что дети очень рано начинают реагировать на проявления уважения и строят отношения с отцом и матерью совсем не так, как мы в свое время строили отношения со своими родителями. Эти дети намного мудрее, и они удивляют старших способностью к самодисциплине (ответственности). Они быстрее начинают обращать внимание на социальные проблемы, гораздо раньше задаются «взрослыми» вопросами, - и достаточно рано становятся нашими друзьями, а не просто подопечными (воспитанниками, обучаемыми).

Подготовка к школе