КОНВЕНЦИОНАЛИЗМ (лат. conventio — соглашение) — направление в философии науки, согласно которому в основе научных теорий лежат произвольные соглашения (конвенции), и их выбор регулируется соображениями удобства, простоты, полезности и так далее — критериями, не связанными с понятиями самой теории. Основоположник К. — Пуанкаре. В связи с появлением неевклидовых геометрий он охарактеризовал системы аксиом различных математических … Читать далее

КОН Игорь Семенович (р. 1928) — российский философ, социолог и психолог. Один из основателей советской социологии, специалист в области психологии личности, психологии развития, психологии пола и сексуальности. Д-р философских наук (1960), профессор (1963). Д. чл. РАО (1989), почетный профессор Корнельского ун-та (1989), д-р honoris causa ун-та Сэррей (1992). Чл. международной академии сексологических исследований (1979). Является … Читать далее

Компьютерная зависимость — пристрастие к занятиям, связанным с использованием компьютера, приводящее к резкому сокращению всех остальных видов деятельности, ограничению общения с другими людьми. К. з. наиболее часта в детском и подростковом возрасте, особенно у мальчиков. Признаком К. з. является не само по себе время, проводимое за компьютером, а сосредоточение вокруг компьютера всех интересов ребенка, отказ … Читать далее

КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ — процесс расширенного внедрения электронно-вычислительной техники во все сферы жизнедеятельности человека, который развернулся в середине 20 в. с началом научно-технической революции (см.) и ознаменовал собой наступление эры информатизации (см.). Компьютер из устройства, выполняющего одну функцию — вычисления или обработки данных, превратился в уникальное полифункциональное средство общения. К., по мнению ученых, поддерживающих и развивающих эту … Читать далее

Комплексы (в мышлении) — 1) совокупность представлений, связанных между собой в психике какого-либо индивида. С точки зрения ассоцианистской психологии, вхождение в поле сознания определенного представления влечет за собой приближение связанных с ним К. к порогу сознания и вытеснение других представлений. Борьба К. за место в сознании, т. о., определяет динамику сознательных процессов. По мнению представителей Вюрцбургской … Читать далее

— рассмотрение психики конкретного человека как результат взаимодействия естественных и культурных факторов в процессе его развития.

Комплексная программа психофизиологической диагностики трудностей обучения — система обследования, направленная на определение уровня развития познавательных функций, истории развития ребенка и выявление причин школьных трудностей. Комплексная диагностика включает: 1. Анамнез (анкетирование, глубокое интервью) — анализ факторов риска в раннем развитии и генетической обусловленности. 2. Состояние здоровья (на этапе дошкольного развития и в момент обследования). 3. История … Читать далее

Комплекс превосходства — невротический комплекс, возникающий вследствие сверхкомпенсации чувства неполноценности. Выражается в стремлении добиться "богоподобного господства над своим окружением" (А. Адлер).А. В. Толстых

Комплекс оживления [лат. complēxus — связь, сочетание] — термин, введенный в 20-е годы XX в. Н.М. Щеловановым для обозначения совокупности положительных эмоциональных проявлений младенца первых месяцев жизни, возникающих при восприятии им радующих воздействий (обращений взрослого, красочных игрушек, мелодичных звуков). В состав К. о. включаются улыбка, вокализации, двигательное оживление (интенсивные движения конечностей, повороты головы, выгибание корпуса), … Читать далее

Комплекс неполноценности (малоценности, недостаточности) — понятие учения о компенсации в индивидуальной психологии А. Адлера, которым он обозначал формирующееся еще в детстве "чувство неполноценности", возникающее в результате различного рода неблагоприятных условий для развития личности. А. Адлер считал, что К. н. оказывает исключительное влияние на формирование личности и всю ее жизнедеятельность. По А. Адлеру, стремясь самоутвердиться (социализироваться) среди … Читать далее