КОЭФФИЦИЕНТ ВАРИАЦИИ

КОЭФФИЦИЕНТ ВАРИАЦИИ — показатель вариации количественной переменной (см.), измеряющий стандартное отклонение (см.) в процентах от среднего арифметического (см.): V = s / x × 100%. Применяется в сравнительном анализе и метанализе для сопоставления результатов, полученных для разных переменных, разных совокупностей объектов, в разных исследованиях. О.В. Терещенко

КОЭФФИЦИЕНТ Ф

КОЭФФИЦИЕНТ Ф (ФИ) — мера корреляционной связи для двух дихотомических переменных (см. также Корреляция дихотомических переменных), аналог коэффициента линейной корреляции Пирсона (см.). Вычисляется по таблице сопряженности (см.) размерности 2 × 2, которая в общем случае имеет вид: Переменная у Переменная х да нет всего Да f11 f12 f11 + f12 Нет f21 f22 f21 + … Читать далее

КОЭФФИЦИЕНТ КРАМЕРА

КОЭФФИЦИЕНТ КРАМЕРА — мера связи (см.) двух номинальных переменных (см.) на основе критерия хи-квадрат (см.). Применяется к таблицам сопряженности произвольной размерности. Вычисляется по формуле: , где χ² — вычисленное по таблице сопряженности значение критерия хи-квадрат; n — объем выборки (см.); r — количество строк в таблице сопряженности; c — количество столбцов в таблице сопряженности. Принимает … Читать далее

КОЭВОЛЮЦИЯ

КОЭВОЛЮЦИЯ (со — приставка, обозначающая в ряде языков совместность, согласованность; лат. evolutio — развертывание) — термин, используемый современной наукой для обозначения механизма взаимообусловленных изменений элементов, составляющих развивающуюся целостную систему. Возникнув в биологии, понятие "К." постепенно приобретает статус общенаучной категории. В философской литературе применяется, главным образом, в двух основных смыслах: в широком — когда термином "К." … Читать далее

КОЧЕНОВ

КОЧЕНОВ Михаил Михайлович (1935—1999) — российский психолог, специалист в области клинической и юридической психологии. Д-р психологических наук (1991), старший советник юстиции (1995), чл. комиссии по помилованию при президенте РФ (1992—1999). Окончив Московский городской педагогический институт (1959), несколько лет работал учителем русского языка и литературы в школе. Учился в аспирантуре фак-та психологии МГУ им. М.В. Ломоносова … Читать далее

КОХУТ

КОХУТ (Kohut) Хайнц (1913—1981) — американский психоаналитик. Д-р медицины (1938), профессор (1957). После окончания Деблингерской гимназии Вены (1932) продолжил образование в Венском ун-те у А. Айхорна (1938). В связи с угрозой нацизма в 1939 г. эмигрировал сначала в Англию, где некоторое время находился в лагере для перемещенных лиц, затем в 1940 г. — в США … Читать далее

КОУЛЗ

КОУЛЗ (Coles) Майкл Дж.Г. (р. 1944) — американский психолог, специалист в области экспериментальной психологии и психофизиологии. Профессор психологии Иллинойского ун-та (с 1984 г.). Редактор журнала "Psychophysiology" (1987—1993), президент Общества психофизиологических исследований (1988). Образование получил в университете Эксета (Англия, 1964—1970), где изучал психологию и философию. В 1970 г. отправился в США, чтобы работать в Иллинойском ун-те … Читать далее

Что подарить на день рождения другу

Думаем, не покривим душой, если возьмемся утверждать что вопросы о том, что подарить другу или же о том, что подарить на день рождения другу, когда для таких подарков есть повод, волнуют представительниц прекрасной половины человечества ничуть не меньше чем аналогичные вопросы (что подарить подруге) мужчин. Сложность решения данных вопросов объясняется, по всей видимости, различиями между … Читать далее

КОТОВА

КОТОВА Изабелла Борисовна (р. 1939) — российский психолог, специалист в области психологии образования, психологии личности, истории психологии. Д-р психологических наук (1994), профессор (1995), чл.-кор. РАО (1996). Зам. Председателя Южного отделения РАО (1993). Окончила Ростовский (на Дону) ГПИ, фак-т дошкольной педагогики и психологии (1961). Профессиональную деятельность начала как преподаватель кафедры дошкольной педагогики и психологии Кемеровского педагогического … Читать далее

что означает мимика лица

что означает мимика лица Для правильного понимания говорящего оценивать произносимое желательно в неразрывной связи слов, речи, пантомимики и других «сопроводителей» общения, доводя свое восприятие до некоторой завершенности. Испытываемые в душе эмоции люди обычно выражают: конвенциально (стандартно принятым в данной среде общения способом); спонтанно (непроизвольно). Когда партнер стремится не выдать то, как он относится к сообщаемому, … Читать далее