ПЛАТО — семантически значимый фрагмент ризомы (см. Ризома), могущий быть зафиксированным в перманентной процессуальности ее самоорганизации лишь в процедуре моментного анализа. П. в своем автохтонном бытии является принципиально преходящим, ускользающим не только от анализа, но и от фиксации: в этом отношении П. в своей перманентной подвижности интерпретируется номадологией в качестве своего рода "линии ускользания" — … Читать далее
ПЛАНЫ ЖИЗНЕННЫЕ — проективная временная последовательность достижения человеком индивидуально избранных жизненных целей, формирующаяся под воздействием общества и его институтов, а также в результате проявления совокупности личных установок и мотиваций индивида. П.Ж. включают определяемые индивидом программы и ступени социализации (см.), планы построения карьеры, определения материальных и духовных параметров собственного существования. О.В. Шапошникова
ПИФАГОРЕИЗМ — древнегреческая философская школа, которая существовала в 6—4 вв. до н.э., исходившая из того, что число является, во-первых, сущностью всех вещей и, во-вторых, принципом, который упорядочивает и организует Вселенную. Пероначально П. существовал в рамках религиозно-философского сообщества, основанного Пифагором. Первое письменное изложение П. дал Филолай, от произведения которого дошли немногочисленные фрагменты. С конца 5 в. … Читать далее
ПИФАГОР Самосский (ок. 570 до н.э. — ок. 500 до н.э.) — древнегреческий философ из города Регия (на острове Самос около города Милет), основатель пифагореизма (см. Пифагореизм), религиозно-этический реформатор, политический деятель, ученик Анаксимандра. Прозвище П. (по-древнегречески — «убеждающий речью») связано с проводимыми в Дельфах общеэллинскими музыкальными Пифийскими Играми. История жизни П. неотделима от легенд, в … Читать далее
Письмо. Психофизиологический аспект — знаковая система речи с помощью графических элементов. Психофизиологическая структура письма сложна и включает взаимодействие двигательных и сенсорных функций. Координация этого взаимодействия складывается в процессе обучения. Формирование навыка письма проходит ряд этапов: аналитический, синтетический, автоматизации. Начальный этап обучения чрезвычайно сложен ввиду несформированности механизмов центральной регуляции движений, мышц кисти, трудности длительного выполнения статических … Читать далее
ПИСЬМО — одна из возможных версий перевода фр. слова ecriture, могущего обозначать П., письменность, Священное Писание. В широком смысле П. фиксирует общую артикулированность, членораздельность в функционировании, работе психики, сознания, культуры. Артикуляция, членоразделение оказываются в этом контексте общим условием любого человеческого опыта. (Такой подход впервые был явно задан Р.Бартом, предлагавшим легитимировать «артрологию» — или «суставоведение» — … Читать далее
ПИСАРЕНКО Иван Яковлевич (1926-1996) — белорусский социолог, кандидат философских наук (1975), профессор кафедры социологии Белгосуниверситета (1991). Участник Великой Отечественной войны, имел три ранения, награжден боевыми орденами и медалями. В науку П. пришел в 1969 (Институт философии и права Академии наук БССР). С 1973 — педагогическая и научная деятельность в БГУ. На кафедре социологии БГУ работал … Читать далее
ПИРЬОВ Генчо Дмитриев (р. 1901) — болгарский психолог и педагог, специалист в области возрастной и педагогической психологии и дефектологии. Профессор, заместитель декана философско-исторического факультета Софийского ун-та. Закончил педагогическое отделение Софийского ун-та в 1925 г., специализировался по педагогике и психологии в Колумбийском ун-те (США). Разрабатывал проблемы учения и обучения, вопросы психологии детского возраста, проблемы дефектологии. Автор … Читать далее
ПИРСОН (Pearson) Карл (1857—1936) — английский математик и биолог, философ-позитивист. Создатель методов оценки и измерения в биологии и психологии. Считается одним из отцов современной статистики. Профессор прикладной математики и механики (1884—1911), а затем евгеники (1911—1933) Лондонского ун-та. Заслуженный профессор, профессор геометрии Грэшем-Колледжа (1891—1894). Чл. Королевского общества (1896). Поч. д-р ряда ун-тов Англии. Награжден Королевским обществом … Читать далее
ПИРС (Pierce) Чарльз Сандерс (1839—1914) — американский философ, психолог, логик, математик, естествоиспытатель. Основатель прагматизма, создатель математической логики (алгебры логики) и семиотики. Чл. Американской академии наук и искусств (1877) и Национальной академии наук (1879). Образование получил в Гарвардском ун-те (бакалавр, 1859; магистр, 1862; бакалавр по химии 1863). Профессиональная деятельность П. как физика и математика началась в … Читать далее