НИЦШЕ (Nietzsche) Фридрих (1844—1900) — немецкий мыслитель, который дал пролог к новой культурно-философской ориентации, заложив фундамент "философии жизни". В творчестве и личной судьбе Н. наиболее драматично отразился кризисный характер переходной эпохи на рубеже 19 — начала 20 ст., выразившийся в тотальной утрате веры в разум, разочаровании и пессимизме. В философской эволюции Н. можно выделить следующие … Читать далее
НИСБЕТ (Nisbett) Ричард Э. (р. 1941) — американский психолог, специалист в области когнитивной, экспериментальной и социальной психологии. Образование получил в Университете Тафтса (бакалавр, 1962) и Колумбийском ун-те (д-р философии, 1966). Занимался исследовательской деятельностью в Исследовательском центре по групповой динамике (с 1978); в Центре по развитию наук о поведении (с 1981), а также преподаванием в Принстонском … Читать далее
НИКИФОРОВА Ольга Ивановна (1903—1978) — российский психолог, специалист в области общей и возрастной психологии, психологии искусства. Д-р психологических наук (1969), профессор (1971). Окончила фак-т общественных наук МГУ (1925). В 1938—1948 гг. работала с.н.с. НИИОиПП АПН РСФСР. С 1948 по 1978 г. преподавала в МГУ им. М.В. Ломоносова: доцент кафедры психологии философского фак-та (1950), затем кафедры … Читать далее
НИГИЛИЗМ (лат. nihil — ничто) — исходно — одна из характерных черт буддистской и индуистской философии. Согласно присущему им Н. (или пессимизму), в посюстороннем мире в принципе не присутствует изначальная реальность, ибо она не имеет имени и формы; оформленной же и получившей имя является приносящая страдания иллюзия. Жизнь, таким образом, выступает ничем иным как нескончаемой … Читать далее
НЕЧАЕВ Александр Петрович (1870—1948) — российский психолог, специалист в области общей, экспериментальной и педагогической психологии. Один из организаторов отечественной психологической науки. Д-р педагогических наук (по психологии), профессор. Образование получил в Санкт-Петербургском ун-те. В 1898—1900 гг. стажировался в ряде психологических центров Европы (у В. Вундта, Г.Э. Мюллера, Э. Меймана, А. Бине). В 1901 г. организовал первую … Читать далее
Неспособность к обучению — класс специфических особенностей развития, когда (при условиях нормального школьного обучения) ребенок не может усвоить определенные навыки и умения (чтения, правописания, математики, общения). Понятие Н. к о. не должно отождествляться с (1) понятием неуспеваемости или (2) более общим понятием синдрома расстройства обучения. Многие дети не успевают в школе по причинам, которые никак … Читать далее
НЕСВЕТАЙЛОВ Геннадий Александрович (1939-1999) – белорусский социолог. Окончил Николаевский кораблестроительный институт имени адмирала С.O.Maкарова (1956-1962). Кандидат технических наук (1970), доктор социологических наук (1990) – тема диссертации: “Социально-экономический механизм обновления академической науки”. С 1976 по 1990 – зав. сектором, зав. отделом науковедения Института экономики АН БССР, с 1990 – зав. отделом социологии науки Института социологии АН … Читать далее
Нервный центр — структура, выполняющая определенную функцию. Клетки Н. ц. связаны между собой синаптическими контактами и отличаются огромным разнообразием и сложностью внешних и внутренних связей. В соответствии с выполняемой функцией можно выделить чувствительные центры, центры вегетативных функций, двигательные центры и др. Различные Н. ц. характеризуются определенной топографией в пределах ЦНС.
Нервный код — последовательность импульсов, которая несет информацию о разных характеристиках стимула. Кодирование информации осуществляется несколькими способами — числом и частотой спайков в разряде, интервалами между разрядами, конфигурацией разрядов. Наиболее распространенным является детекторный принцип кодирования. На разных уровнях анализатора обнаружены высоко специализированные нейроны, избирательно реагирующие на определенный признак стимула — ориентацию, направление движения, интенсивность — … Читать далее
Нервная ткань — ткань организма, построенная из нервных клеток и их отростков, которые способны принимать сигналы и передавать ответные импульсы и клеток глии. Функциональной и структурной единицей Н. т. является нервная клетка. В каждом нейроне выделяют тело, дендриты, аксоны и аксонные терминали. Все эти области нейрона выполняют определенные функции. В теле клетки синтезируются медиаторы, клеточные белки, … Читать далее