Умение — освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков. У. формируется путем упражнений и создает возможность выполнения действия не только в привычных, но и в изменившихся условиях. А.В. Петровский
УМАНСКИЙ Лев Ильич (1921—1983) — российский психолог, специалист в области социальной и педагогической психологии. Д-р психологических наук (1969), профессор (1969). Закончил Курский государственный педагогический ин-т (КГПИ). В 1955 г. защитил канд. дис. и начал заниматься проблемами психологии организаторской деятельности и организаторских способностей. Результаты исследований были обобщены в докт. дис.: " ;Психология организаторских способностей", защищенной в … Читать далее
косвенные доказательства, которые оцениваются правоохранительными органами наряду с другими доказательствами по уголовному делу.
УКРАИНЕЦ Павла Петровна (р. 1933) – белорусский социолог и политолог. Окончила Пинское педагогическое училище (1953) и Минскую Высшую партийную школу (1964). С 1951 по 1987 – на журналистской, комсомольской и партийной работе. Кандидат философских наук (1971), доктор исторических наук (1986), профессор (1987). Профессор кафедры социологии факультета философии и социальных наук Белгосуниверситета (с 1991).Основные работы: “Партийное … Читать далее
УКРАДЕННЫЙ ОБЪЕКТ — парадигмальная фигура постмодернистской философии, фундированная радикальным отказом от традиционного типа философствования в семантическом пространстве субъект-объектной оппозиции и от мышления в рамках соответствующего категориального строя. Понятие "У.О." введено П.ван ден Хевелем в контексте анализа приемов художественного творчества авторов постмодернистского направления (узкое или собственное значение термина "У.О."), однако с течением времени обрело более общий … Читать далее
УИСДОМ, Уиздом (Wisdom) Джон (р. 1904) — английский философ и психолог. Один из основателей и лидеров терапевтического направления лингвистической философии. Под влиянием идей Б. Рассела, Л. Витгенштейна и З. Фрейда пришел к выводу, согласно которому основной задачей философского исследования должно быть прояснение выражений языка обыденной жизни. Предложил считать источником традиционных философских проблем бессознательные психические процессы … Читать далее
УИЛЬЯМС (Williams) Рэймонд (1921-1988) – британский социолог и теоретик культуры, один из основателей социологии культуры и культурных исследований (см.) в Великобритании. У. является автором широко известных и популярных работ по социологии и истории культуры Англии: “Культура и общество: 1780-1950” (1958), “Долгая революция” (1961), “Страна и город” (1973); по теории культуры и литературы: “Драма от Ибсена … Читать далее
УИЛЬЯМ ОККАМ (Ockham, Occam) (около 1285—1349) — английский философ, логик и теолог, монах-францисканец. Философские трактаты, сочинения по логике и комментарии к "Сентенциям" Петра Ломбардского были написаны им в так называемый оксфордский период; "Сумма логики" — в Авиньоне; политические трактаты — в последнее десятилетие его жизни в Мюнхене. Противоречивые интерпретации У.О. как видного представителя схоластической традиции, … Читать далее
УЗНАДЗЕ Дмитрий (1887-1950) – грузинский философ и психолог. Доктор философии (1909), профессор. Академик Академии наук Грузинской СCP (1941). Окончил философский факультет Лейпцигского университета (1909) и историко-филологический факультет Харьковского университета (1913). Принимал участие в создании Тбилисского университета (1918). Организатор отделения психологии, кафедры психологии и лаборатории экспериментальной психологии при ней. В 1918-1950 заведовал кафедрой психологии Тбилисского университета, … Читать далее
Узнавание — восприятие объекта как уже известного по прошлому опыту. Основой его является сличение наличного восприятия со следами, сохраняющимися в памяти. У. различается по степени определенности, четкости, полноты и произвольности. В качестве произвольного У. выступает, когда оно используется для установления эффективности запоминания или заучивания. Уровень У. всегда выше уровня воспроизведения, какие бы приемы воспроизведения ни … Читать далее