М

МИФ — форма целостного массового переживания и истолкования действительности при помощи чувственнонаглядных образов, считающихся самостоятельными явлениями реальности. Мифологическое сознание отличается синкретизмом, восприятием картин, рожденных творческим воображением человека, в качестве "неопровержимых фактов бытия" (Лосев). Для М. не существует грани естественного и сверхъестественного, объективного и субъективного; причинноследственные связи подменяются связью по аналогии и причудливыми ассоциациями. Мир М. … Читать далее

МИСКЕВИЧ Александр Борисович (р. 1950) – белорусский социолог и политолог. Окончил Белорусский государственный институт физической культуры. Кандидат философских наук (1976), доктор социологических наук (1991, тема диссертации – “Общественно-политическая активность населения Белоруссии”). Профессор (1995). Работал зав. лабораторией, начальником отдела по работе с населением, ведущим специалистом в системе Министерства жилищно-коммунального хозяйства БССР (1977-1981). С 1981 – старший … Читать далее

Минимальные мозговые дисфункции (ММД) — нарушения отдельных высших психических функций, связанные с незрелостью или дефектом развития коры больших полушарий или регуляторных структур мозга. Микросимптоматика нарушений развития у детей с ММД в дошкольном возрасте может проявляться как гипервозбудимость, двигательная расторможенность, нарушения внимания, нарушения ряда высших психических функций. Минимальность или парциальность этих отклонений не привлекает до школы … Читать далее

Мимика [греч. mimikós — подражательный] — выразительные движения лица человека, приводящие к сокращению лицевых мышц, происходят в соответствии с теми или иными состояниями человека, образуя то, что называют мимикой лица или экспрессией лица. Большинство людей в процессе общения чаще всего концентрируют свое внимание на лицах партнеров. Лицо является важнейшей характеристикой внешнего облика человека, поэтому его … Читать далее

МИЛЮКОВ Павел Николаевич (1859-1943) – русский социолог, историк, общественный деятель. Приват-доцент Московского университета (1886). Читал лекции по всеобщей истории в Софийском Высшем училище (1897). В тюремном заключении (1901-1902). В 1903 читал курс лекций в США на тему “Россия и ее кризис”. Один из основателей партии кадетов (1905). Депутат третьей и четвертой Государственных Дум. Министр иностранных … Читать далее

МИЛЬШТЕЙН Олег Александрович (р. 1936) – российский социолог. Один из создателей современной российской социологии спорта. Кандидат педагогических наук (1967), доцент (1968). Заслуженный работник физической культуры Российской Федерации (1999). Член Международного комитета спортивной социологии СИЕПС/ЮНЕСКО и редколлегии “Международного журнала по социологии спорта” (1972-2001). Участник ряда научных международных конгрессов по истории и социологии спорта. В 1941-1944 находился … Читать далее

МИЛЛЬ (Mill) Джон Стюарт (1806-1873) – основатель английского позитивизма, экономист, социолог, этик, логик, теоретик либерализма. Член палаты общин английского парламента (1865-1868). М. внес значительный вклад в становление социологии и разработку эмпирических методов социальных исследований. Обращения М. к проблемам социологии было вызвано неудовлетворенностью утилитаристской моделью анализа поведения человека и концепцией “экономического человека”, слишком упрощающих реальность и … Читать далее

МИЛЛС (Mills) Чарльз Райт (1916-1962) – американский социолог и публицист. Один из идеологов движения “новых левых”. В 1939 закончил Техасский университет по специальности: философия и социология. Работал в университете штата Висконсин под руководством Г. Беккера (см.), где защитил докторскую диссертацию по социологии прагматизма. Первые работы посвящены социологическим концепциям знания, нововведений и мотивов, изучению логики и … Читать далее

МИЛЕРЯН Евгений Александрович (1913—1983) — армянский психолог, д-р психологических наук (1969), профессор (1971). Закончил физико-математический фак-т Сумского педагогического инта (1936). Заведовал отделом психологии профессионального обучения и труда НИИ психологии УССР (с 1956), сектором психологии труда и профтехобразования проблемной лаборатории Армянского педагогического ин-та (с 1976—1982). С 1982 г. работал на кафедре психологии Армянского педагогического ин-та им … Читать далее

Микроструктурный подход [греч. mikrós — малый и лат. structura — строение, расположение] — одно из теоретико-экспериментальных направлений психологии. Задача М. п. — изучение координации действий и операций, образующих фактуру ("микроструктуру") различных видов познавательной и исполнительной деятельности человека. Большое внимание уделяется при этом исследованию становления ("микрогенеза") восприятия, запоминания, мышления, движений. Разработанные в рамках М. п. экспериментальные методы дополняют … Читать далее