Д

Дженкинса поведения обозрение (Jenkins Activity Survey, JAS) — опросник личностный, направленный на выявление поведения типа А. Разработан Д. Дженкинсом в 1967 г. Среди опросников, направленных на диагностику поведения типа А, используется наиболее часто. Поведение типа А — поведенческий синдром, который характеризуется агрессивностью, нетерпеливостью, чрезмерной вовлеченностью в работу, стремлением к достижениям, соперничеству, преувеличенным чувством недостатка времени, … Читать далее

ДЖЕМС (Джеймс) (James) Уильям (1842—1910) — американский психолог и философ, профессор (преподавал, в частности, анатомию и физиологию) Гарвардского университета (1889—1907), основатель прагматизма. Основные сочинения: “Принципы психологии” (1890), “Великие личности и их окружение” (1890), “Нравственная жизнь и философ” (1891), “Воля к вере” (1896), “Многообразие религиозного опыта” (1902), “Существует ли сознание” (1904), “Моральный эквивалент войны” (1904), “Прагматизм … Читать далее

ДЖЕЛИФФ (Jelliffe) Смит (1866—1945) — американский невролог, психиатр и психоаналитик. Один из создателей психосоматической медицины. Д-р медицины. Окончил Бруклинский политехникум (1886) и медицинский колледж в Нью-Йорке (1894). Во время учебы интересовался проблемами многих наук. Первую публикацию (1890) посвятил вопросам ботаники. Работал в Нью-Йоркском государственном госпитале. Около 1896 г. начал активно интересоваться проблемами психологии, неврологии, психиатрии … Читать далее

ДЖЕКСОН (Jackson) Дональд де Авила (1920—1968) — американский психиатр и психоаналитик. Психоаналитическое образование получил в г. Честнут Лодж, шт. Мэриленд под руководством Фриды Фромм-Рейхманн, большое влияние на него так же оказал Г.С. Салливан. В начале своей профессиональной деятельности занимался проблемами психосоматической медицины. В 1959 г. организовал в Институте ментальных исследований (г. Пало Альто, Калифорния) группу … Читать далее

Джеймса—Ланге теория эмоций — теория, выдвинутая независимо друг от друга американским философом и психологом У. Джеймсом и датским медиком К.Г. Ланге (1880—90-е гг.). Согласно Д.—Л. т. э., возникновение эмоций обусловлено вызываемыми внешними воздействиями изменениями как в произвольной двигательной сфере, так и в сфере непроизвольных актов сердечной, сосудистой, секреторной деятельности. Совокупность ощущений, связанных с этими изменениями, и … Читать далее

ДЖЕЙМС (James) Уильям (1842—1910) — американский психолог, философ и теоретик психологии. Получил медицинское образование, окончив Гарвардский ун-т (д-р медицины, 1869; профессор, 1885). Следовал идее о том, что жизненная ценность сознания уясняется, только исходя из эволюционной теории, считающей его орудием адаптации к среде. На этом основании разработал моторно-биологическую концепцию психики как особой формы активности организма, призванной … Читать далее

Деятельность совместная (в социальной психологии) — организованная система активности взаимодействующих индивидов, направленная на целесообразное производство (воспроизводство) объектов материальной и духовной культуры. Отличительными признаками Д. с. являются: 1) пространственное и временное соприсутствие участников, создающее возможность непосредственного личного контакта между ними, в том числе обмена действиями, обмена информацией, а также взаимной перцепции; 2) наличие единой цели — … Читать далее

Деятельность коммуникативная [лат. communicatio — связь, сообщение] — деятельность, предметом которой является другой человек — партнер по общению. Понятие Д. к. позволяет раскрыть психологическую природу общения. Коммуникативная потребность состоит в стремлении человека к познанию и оценке других людей, а через них и с их помощью — к самопознанию и самооценке. Люди узнают о себе и об … Читать далее

Деятельность детская — основная форма активности ребенка и основной источник развития психики в процессе онтогенеза. Потребность в активной деятельности является одной из главных потребностей ребенка. В детстве она приобретает несколько "ликов", и у детей формируется несколько видов деятельностей. В ходе Д. д. происходит усвоение общественного опыта, обогащаются формы познания мира, совершенствуются психические процессы. Д. д. … Читать далее

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — 1) одно из фундаментальных понятий классической философской традиции, фиксирующее в своем содержании акт столкновения целеполагающей свободной воли субъекта, с одной стороны, и объективных закономерностей бытия — с другой. Соответственно этому в структуре Д. традиционно выделяются субъектная (целеполагающий субъект) и объектная (предмет Д., орудия Д. и ее продукт) компоненты. Связи внутриобъектной компоненты Д. (изменение … Читать далее