ХОРН (Horn) Гюнтер (р. 1939 г.) — немецкий психолог и социальный педагог, специалист в области детского и юношеского психоанализа. Д-р психологии, профессор. Чл. Международного общества кататимного переживания образов. Получил педагогическое образование в Ройтлингенском ин-те социальных наук. Психоанализу обучался в ин-те детской и юношеской психотерапии в Хайдельберге. Внес существенный вклад в развитие метода символдрамы, участвуя в … Читать далее
ХОРКХАЙМЕР (Horkheimer) Макс (1895-1973) – немецкий философ и социолог. Директор Института социальных исследований (1931-1965). В 1934-1949 – в эмиграции в США. Один из авторов программной работы Франкфуртской школы (см.) “Диалектика просвещения” (см.) (в соавторстве с Адорно – 1948). Основные сочинения: “Штудии о семье и авторитете” (1936), “Традиционная и критическая теория” (1937), “Затмение разума. Критика индустриального … Читать далее
ХОРА — понятие философии постмодернизма, фиксирующее в своем содержании феномен самодвижения семиотических сред, характеризующегося имманентными пульсационными версификациями своего направления и форм. Данное понятие было введено в философский оборот Платоном для обозначения перманентного круговорота бытия в себе самом: "вечно движущееся, возникающее в некоем месте и вновь из него возникающее" — вне выхода за собственные пределы ("Тимей"). … Читать далее
ХОМЯКОВ Алексей Степанович (1804—1860) — русский философ, богослов, литературный критик, писатель и поэт. Наряду с И.В.Киреевским стоял у истоков славянофильства, его ведущий идеолог. Окончил физико-математический факультет Московского университета. Затем поступил на военную службу. В 1829 вышел в отставку. Занялся литературой и общественной деятельностью. В России был под запретом, печатался за границей (Париж, Берлин, Лейпциг). Основные … Читать далее
ХОМСКИЙ (ЧОМСКИЙ) (Chomsky) Ноам (р. в 1928) — американский лингвист и философ языка, основоположник (1950-е) "генеративной лингвистики", автор концепции "порождающей" или "генеративной (трансформационной)" грамматики. В существенно значимых аспектах обогатил гуманитарное знание 20 ст. ("генеративная лингвистика" X. в столь значимой мере трансформировала основания традиционалистской структурной лингвистики, что обрела статус "хомскианской революции" в языкознании). Без теории "иннатизма" … Читать далее
ХОМСКАЯ Евгения Давыдовна (1929—2004) — российский психолог, специалист в области нейропсихологии и психофизиологии. Основатель направлений: нейропсихология нормы, нейропсихология эмоций, нейропсихология пограничных состояний, психофизиология локальных поражений мозга. Ученица А.Р. Лурии. Д-р психол. наук (1971), профессор (1976), засл. профессор МГУ им. М.В. Ломоносова (1996). Чл. редкол. журнала "Вестник Моск. ун-та". Серия 14. "Психология" (1977—2002). Лауреат Ломоносовской премии … Читать далее
ХОМАНС (Homans) Джордж Каспар (1910-1989) – американский социолог, профессор Гарвардского университета. Основные работы: “Человеческая группа” (1950); “Социальное поведение: его элементарные формы” (1961); “Природа социальной науки” (1967) и др. В первый период творчества находился под влиянием Парето (см.) и Парсонса (см.). В 1960-е разработал психологизированный вариант теории социального обмена (см.). В отличие от Блау (см.) (второго … Читать далее
Холотропная терапия (от греч.: holos — целый и tropos — направление, поворот) — теория и практика психотерапии и самоисследования в измененных состояниях сознания, разработанная Станиславом и Кристиной Гроф. Теоретической базой Х. т. служит модель психики, разработанная С. Грофом на основе психоделических исследований и названная расширенной картографией психики.Практическая техника Х. т. включает в себя интенсивное дыхание, специальную музыку, … Читать далее
ХОЛЛИНГВОРТ (Hollingworth), Лета Стеттер (1886—1939) — американский психолог-исследовательница психологии развития, женской психологии, клинической психологии. Доктор философии (1916), профессор педагогики Педагогического колледжа Колумбийского университета, Нью-Йорк (1920). Внесла вклад в становление и развитие разнообразных отраслей психологии: психологию подростков, школьную и клиническую психологию (участвовала в разработке первого положения о клинической практике). Х. провела первые исследования по экспериментальному опровержению … Читать далее
ХОЛЛ (Hall) Грэнвилл Стэнли (1844—1924) — американский психолог, один из основателей педологии. После окончания духовной семинарии получил образование в Германии, в том числе у Г. Фехнера и В. Вундта (д-р философии, 1878—80). С 1881 г. преподавал психологию в ун-те Дж. Хопкинса. Здесь в 1883 г. основал первую психологическую лабораторию. В 1889 г. создал первую педологическую … Читать далее