КЬЮДЕР (Kuder) Джордж Фредерик (р. 1903) — американский психолог, специалист по психометрике. Получил гуманитарное образование (бакалавр гуманитарных наук, Аризона, 1925; магистр, Мичиган, 1929; д-р философии по психологии, Огайо, 1937; государственные экзамены, Иллинойс, 1936—1940). Профессиональную деятельность начал в Службе социального обеспечения США, где занимался консультированием по методам отбора персонала (1940—1942). С 1942 по 1943 г. К. … Читать далее
КЬЕРКЕГОР, Киркегор (Kierkegaard) Серен (1813—1855) — датский философ и писатель. Творчество К., укорененное в интимно-личностных переживаниях и рефлексии самонаблюдения, неразрывно связано с его личной жизнью, к наиболее существенным моментам которой относится: суровое христианское воспитание, проходившее под определяющим влиянием отца, по воле которого К. стал студентом теологического факультета, сочетая занятия с увлечением эстетикой и богемным образом … Читать далее
КУЭ (Coue) Эмиль (1857—1926) — французский психотерапевт, ставший знаменитым благодаря развитому им методу произвольного самовнушения ("метод Куэ"). С 1882 по 1910 г. работал аптекарем. В 1910 г. переехал в Нанси и открыл там клинику психотерапии, которую возглавлял до своей смерти. В своей работе руководствовался взглядами И. Бернгейма (1840—1919) и П. Леви на сущность суггестии. Рассматривал … Читать далее
КУЧИНСКИЙ Геннадий Михайлович (р. 1945) — белорусский психолог, специалист в области психологии речевого общения. Д-р психологических наук (1992), профессор (1993).Закончил психологический факультет ЛГУ (1974), в 1992 г. возглавил кафедру психологии Белорусского государственного ун-та и создал отделение психологии, одновременно стал деканом фак-та социальных наук Европейского гуманитарного ун-та (г. Минск), где также организовал отделение психологии. К. создана … Читать далее
КУРТ (Kurth) Эрнст (1886—1946) — швейцарский музыковед, музыкальный психолог. Получил музыкальное образование в Вене (музыковедческие дисциплины изучал под руководством Гвидо Адлер). Был дирижером, занимался преподавательской деятельностью. В 1912 г. получил приглашение в Бернский ун-т и работал в нем до самой кончины. В историю психологии К. вошел книгой "Музыкальная психология", которая утвердила общее название для психологических … Читать далее
КУРОПЯТНИК Инна Ивановна (р. 1940) — белорусский социолог, ведущий научный сотрудник Института социологии и социальных технологий НАН Беларуси. Кандидат экономических наук (1971), доктор социологических наук (1997, тема диссертации — «Экономическое стимулирование отраслей: социологический анализ»). Окончила Белорусский государственный институт народного хозяйства. Работала экономистом на Оршанском льнокомбинате, старшим инженером ЦКБ оборудования гальванопокрытий, старшим преподавателем кафедры экономики промышленности … Читать далее
КУРАНТ (Courant) Рихард (1888—1972) — математик и философ, ученик Гильберта. Иностранный член АН СССР (1966). Получил образование в Университетах Бреслау (Вроцлав, Польша) и Цюриха (Швейцария). Профессор Геттингенского университета (Германия, 1920—1933), сменил Ф.Клейна на посту директора Геттингенской математической школы (1925). Профессор Университета Нью-Йорка (США, с 1934; именем К. назван Институт математических наук Университета Нью-Йорка). Главные направления … Читать далее
КУН (Kuhn) Томас Сэмюэл (1922-1996) — американский философ и историк науки, один из лидеров современной постпозитивистской философии науки. В отличие от логического позитивизма, занимавшегося анализом формально-логических структур научных теорий, К. одним из первых в западной философии акцентировал значение истории естествознания как единственного источника подлинной философии науки. Проблемам исторической эволюции научных традиций в астрономии была посвящена … Читать далее
КУМУЛЯТА — см. График накопленных частот.
КУЛЮТКИН Ювеналий Николаевич (р. 1932) — российский психолог, д-р психологических наук (1973), профессор (1980). После окончания филологического фак-та Гродненского педагогического инта (1954) и аспирантуры Ленинградского НИИ педагогики АПН РСФСР (1962) работал научным сотрудником, затем — зам. директора (с 1970) НИИ общего образования. Чл.-кор. АПН СССР и РАО. Область научных исследований К. — проблемы психологии обучения … Читать далее