Личностный конструкт [лат. constructio — построение] — создаваемый субъектом классификационно-оценочный эталон, с помощью которого осуществляется понимание объектов в их сходстве между собой и отличии от других. Понятие Л. к. предложено Дж. Келли. По своему структурному содержанию Л. к. отражает характер интерпретации человеком элементов окружающего мира (событий, явлений, людей) как сходных между собой и в то … Читать далее
Личностной ориентации опросник (Personal Orientation Inventory, POI) — опросник личностный. Предложен Э. Шостромом в 1963 г., предназначен для измерения степени самоактуализации личности. Л. о. о. состоит из 150 утверждений, которые были разработаны на основании ценностных суждений пациентов, выделенных психотерапевтами в своей практике. Задача обследуемого в каждом случае выбрать из двух утверждений одно наиболее для него подходящее. Л. о. о. … Читать далее
ЛИЦО — философское понятие, посредством которого в границах ряда концепций философии постмодернизма обозначается один из потенциально мыслимых содержательных компонентов многомерных категорий "тело", "плоть", "кожа" и др. Л. являет собой уникальное в своей универсальности означающее, маркирующее весь феномен телесности: оно — знак, который не нуждается ни в каком теле и самодостаточен. (Ср. у Гвардини: возможность существования … Читать далее
Литеральная парафазия — замена нужного звука (или буквы) другим звуком (или буквой), что приводит к искажению слова, один из симптомов афазии. Характер замены зависит от формы афазии. При сенсорной афазии замена происходит по признаку фонематической близости звуков (или букв). Так, звук с заменяется звуком з, б — п и т. д. При афферентной моторной афазии заменяются … Читать далее
ЛИСИНА Мая Ивановна (1929—1983) — российский психолог, специалист в области возрастной и педагогической психологии. Д-р психологических наук (1974), профессор (1980). Окончив отделение психологии философского фак-та МГУ им. М.В. Ломономова (1952), поступила в аспирантуру Института психологии АПН СССР. В 1955 защитила канд. дис. С 1962 г. зав. лабораторией психологии детей раннего и дошкольного возраста. В 1974 … Читать далее
Лири интерперсональный диагноз (Leary Interpersonal Diagnosis) — опросник личностный. Разработан Т. Лири в 1957 г. и направлен на диагностику межличностных отношений и свойств личности, существенных при взаимодействии с другими людьми. Задача испытуемого при работе с опросником состоит в соотнесении каждой из 128 лаконичных характеристик с оценкой своего "Я". Каждая из эпитетов-характеристик имеет порядковый номер. Характеристики … Читать далее
ЛИППС (Lipps) Теодор (1851—1914) — немецкий философ, психолог, эстетик, наряду с В. Вундтом и Г. Эббингаузом считается основателем немецкой психологии. Занимал должность приват-доцента, затем профессора в Боннском ун-те, с 1890 г. — в Бреслау, в 1894 г. — в Мюнхене, где основал Мюнхенский психологический ин-т. Придерживался принципа психофизического параллелизма. Основой психологического эксперимента считал "созерцание" собственной … Читать далее
ЛИОТАР (Lyotard) Жан-Франсуа (р. в 1924) — французский философ, теоретик “нерепрезентативной эстетики”, создатель концепции “нарратологии”, обосновывающей ситуацию постмодернизма в философии. С 1959 преподавал философию в университетах Парижа (Нантер, Сорбонна), с 1972 по 1987 — профессор университета Сент-Дени, соучредитель (вместе с Деррида) Международного философского колледжа. На его творчество заметно повлияло неокантианство, философия жизни, экзистенциализм, аналитическая традиция … Читать далее
ЛИНТОН (Linton) Ральф (1893-1953) – американский антрополог, один из лидеров американской культурной антропологии второй четверти 20 в. Основная работа Л. – “Изучение человека” (1936) – была попыткой достичь синтеза антропологии, психологии и социологии в рамках единой дисциплины, изучающей человеческое поведение во всей его полноте. В этой работе культура понималась как совокупность форм поведения, общих для … Читать далее
ЛИНДСЕЙ (Lindsay) Гарднер (р. 1920) — американский психолог. В 1945 г. окончил ун-т штата Пенсильвания. Работал в Западном резервном ун-те в Огайо (1945—46) и Гарвардском ун-те (1945). С 1956 по 1957 г. — профессор ун-та в Сиракузах, с 1957 г. — в Миннесотском ун-те. Специалист по проблемам социальной психологии, теории личности, проективных методик. Опубликовал книгу … Читать далее