admin УШАКОВА Татьяна Николаевна (р. 1930) — российский психолог, специалист в области общей психологии, психофизиологии, психологии речи, психолингвистики. Д-р психологических наук (1971), профессор (1980), чл.-кор. АПН СССР (1990), чл.-кор. РАО (1992), действит. член РАО (2004). С 1993 г. — гл. ред. организованного ею журнала "Иностранная психология", который был преобразован в журнал "Психология" при Высшекй школе экономики … Читать далее
УЧИТЕЛЯ ЦЕРКВИ — мыслители, удостоенные Ватиканом почетным именем "doctor ecclesiae". Греческие отцы церкви — У.Ц. — Афанасий (296—373), Василий Великий, Григорий Богослов (330—390), Иоанн Златоуст (347—407); римские отцы церкви — У.Ц. — Амвросий Медиоландский (340—397), Иероним (345—420), Аврелий Августин Блаженный, Григорий Великий (папа римский в 590—604), а также иные У.Ц.: Гиларий из Пуатье (315—366), Кирилл … Читать далее
18 февраля одесскими волонтерами Гражданской комиссии по правам человека на улицах Одессы было собрано 30 подписей под петицией против психологического и психиатрического тестирования детей в учебных заведениях. В Одессе и регионе неоднократно обнородывались данные о том, что детей из некоторых детских домов и интернатов за „плохое” поведение, выражавшееся в попытке защитить себя от грубого обращениея … Читать далее
Цена: 508 рублей Название: Юридическая психология Автор: В. Л. Васильев Серия: Учебник для вузов Год выпуска: 2010 ISBN: 978-5-469-01339-6 Страниц: 608 Описание: Учебник В.Л.Васильева, являющийся базовым пособием во всех юридических вузах России, помог многим работникам правоохранительных органов — юристам, адвокатам, следователям, а также юридическим психологам освоить свою профессию. По нему учатся студенты и слушатели курсов … Читать далее
Учение — процесс приобретения и закрепления (или изменения наличных) способов деятельности индивида. Результаты У. — элементы индивидуального опыта (знания, умения, навыки). Любое взаимодействие с миром не только удовлетворяет потребности индивида, но и приводит к более полному отражению им условий деятельности, что и обеспечивает совершенствование способов ее осуществления. Таким образом, У. является необходимым компонентом любой деятельности … Читать далее
Цена: 358 рублей Название: Юридическая психология Автор: В. В. Романов Серия: Основы наук Год выпуска: 2011 ISBN: 978-5-9916-1120-6, 978-5-9692-1099-8 Страниц: 528 Описание: Четвертое, переработанное и существенно дополненное издание учебника подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Юриспруденция». Учебник отражает последние научные достижения юридической (судебной, криминальной) психологии, а также содержит практические … Читать далее
Учебные действия — основной структурный компонент учебной деятельности. У. д. образуют целостную систему. При усвоении научных понятий центральное место в ней занимают специфические преобразования предмета, направленные на выявление в нем определенных отношений, составляющих содержание понятия, и построение предметной или знаковой модели, фиксирующей это отношение и позволяющей изучать его свойства в "чистом" виде. Специфическим видом У. … Читать далее
Цена: 315 рублей Название: Юридическая психология Автор: А. В. Димитров Серия: Год выпуска: 2006 ISBN: 5-9594-0035-9 Страниц: 288 Описание: Учебное пособие разработано в соответствие с требованиями Государственного стандарта к подготовке специалистов в области юриспруденции. Раскрыты различные стороны и психологические особенности профессиональной деятельности юриста, специфика его мышления; показано значение его профессиональных качеств в решении служебных задач. … Читать далее
Цена: 430 рублей Название: Юридическая психология Автор: Серия: Год выпуска: 2010 ISBN: 978-5-238-01811-9 Страниц: 480 Описание: В учебнике системно объединены основы общей, социальной и юридической психологии. Раскрыты основные положения и частные вопросы юридической психологии. Изложены общие проблемы психологии, особенности психологии личности, ее свойства и характерологические черты, основные проявления психики в поведении человека. Рассмотрены психологические требования … Читать далее
Учебная задача — задача, требующая от учащихся открытия и освоения в учебной деятельности всеобщего способа (принципа, закономерности) решения относительно широкого круга проблем и конкретно-практических задач. Поставить У. з. — значит ввести учащихся в ситуацию, требующую ориентации на содержательно общий способ ее решения во всех возможных частных и конкретных вариантах условий. В.В. Давыдов