Бальзак – Бальзак (Стратиевская)
Поначалу общение между представителями этого социотипа бывает и интересным, и достаточно информативным, особенно если оно выстраивается по схеме “учитель – ученик”. Но каковы бы ни были общие интересы, создать на этой почве супружескую пару им было бы весьма проблематично. Причина – недостаточная сенсорная и этическая активность каждого из них.
Каждому из партнёров будет трудно сделать первый шаг к сближению, каждому трудно и неловко проявить инициативу – слишком много волевых и этических усилий им придётся на это затрачивать. Но при этом каждый из них захочет, чтоб его самого брали чуть ли не штурмом. Подсознательно сориентированный на всёсокрушающую активность Цезаря, каждый из них будет ожидать подобной инициативы и от своего партнёра. Максимум, на что будет способен каждый из них – это спровоцировать активность своего безинициативного партнёра, “подогревая” его своей “демонстративной незаинтересовнностью”. Но и эта тактика может быть неверно истолкована обоими “тождиками” и потому может привести к обратным результатам – каждого из них это “демонстративное безразличие” может ещё больше отпугнуть, охладить и ещё больше притормозить их и без того трудно пробуждаемую активность. Закончиться это интуитивное противостояние может тем, что оба партнёра – “тождика” “застынут” в этаком долговременном выжидании и будут пребывать в нём до тех пор, пока отсутствие инициативы со стороны партнёра каждого из них не разочарует. Каждый из них поймёт всю бесперспективность дальнейших отношений и общение как таковое будет прекращено.