ПАРМЕНИД Элейский (вторая половина 6 — начало 5 в. до н.э.) — основоположник элейской школы, одна из ключевых фигур в истории древнегреческой философии и европейской философской традиции вообще. Первые греческие философы-ионийцы, размышляя о природе вещей, строили космологические модели, в которых все наблюдаемые явления объяснялись как происходящие из некоторого вещественного первоначала. Сходные воззрения разрабатывает и П., … Читать далее
ПАРК Роберт (1864-1944) – американский социолог, идейный вдохновитель и лидер Чикагской школы эмпирической социологии. Подход П. к пониманию предмета социологии определялся пониманием социальной системы как элемента глобальной экосистемы. Социология и экология (см.), согласно П., имеют в своем основании один и тот же принцип рассмотрения систем и экология по своим задачам и методам близка социологии. Процессы, … Читать далее
ПАРЕТО (Pareto) Вильфредо (1848-1923) – итальянский мыслитель, социолог и экономист, внесший оригинальный вклад в экономическую теорию и социологическую науку. Профессор в Лозанне (с 1894). Основные сочинения: “Трактат всеобщей социологии” (1916), “Экономика и социология” (1907) и др. П. был членом т.наз. “Лозанской экономической школы”, занял в ней особое место своими разработками проблем потребностей, обосновав понятие “полезность” … Читать далее
Цена: 333 рублей Название: Формирование личности ребенка в общении Автор: М. И. Лисина Серия: Мастера психологии Год выпуска: 2009 ISBN: 978-5-388-00493-2 Страниц: 320 Описание: В книге представлены наиболее значимые произведения выдающегося отечественного психолога М.И.Лисиной: “Проблемы онтогенеза общения”, цикл статей, посвященных влиянию общения на развитие психики и личности ребенка, а также работы по психологии младенчества. Книга … Читать далее
У молодой женщины из великобританского города Эксетер было обнаружено самое большое отверстие в сердце их тех, что когда-либо видели ее врачи. С этим дефектом британка прожила всю жизнь, не подозревая о нем. Будучи еще девочкой Луиза Бэнкс, часто теряла сознание на уроках физкультуры, однако все были уверены, что у нее эпилепсия. Лишь когда девочке было … Читать далее
Цена: 137 рублей Название: Учимся решать проблемы. Программа развития проектного мышления у младших подростков. Учебно-методическое пособие для психологов и педагогов Автор: М. Р. Битянова , Т. В. Беглова Серия: Год выпуска: 2007 ISBN: 5-98563-098-6 Страниц: 96 Описание: Пособие является частью учебно-методического комплекта материалов для преподавания одноименного курса. Представлен методический план курса и сценарии занятий. Основная … Читать далее
Цена: 39 рублей Название: Трудный ребенок: если он не такой, как все… Шаг за шагом к успеху Автор: И. И. Иванец, М. Б. Ингерлейб Серия: Мир вашего ребенка Год выпуска: 2004 ISBN: 5-222-04676-1 Страниц: 320 Описание: Предлагаемая книга предназначена для родителей и педагогических работников. В ней содержится уникальный набор практических подходов к решению проблем тревожных … Читать далее
Цена: 194 рублей Название: Трудные дети – трудные взрослые Автор: А. И. Шаталов, И. Н. Пятницкая Серия: Год выпуска: 2011 ISBN: 978-5-406-00816-4 Страниц: 120 Описание: В представленной работе авторы обобщили свой опыт лечебной, профилактической работы с наркоманами, психологический, социологический и правоохранительный опыт работы с девиантными детьми и подростками, опыт военной службы. Авторы представили, не отрицая … Читать далее
ПАРЕЙСОН (Pareyson) Луиджи (1918—1991) — итальянский философ. Академик, член Международного института философии. Основные сочинения: “Философия существования и Карл Ясперс” (1940), “Очерки по экзистенциализму” (1943), “Экзистенция и личность” (1950), “Эстетика. Теория формирования” (1954), “Система свободы” (1965), “Теория искусства” (1965), “Проблемы эстетики” (1965), “Беседы об эстетике” (1966), “Философия свободы” (1989) и др. Отталкиваясь от полемизирующей с Гегелем … Читать далее
Цена: 216 рублей Название: Трехлетки, четырехлетки, пятилетки, шестилетки Автор: Серия: Большая энциклопедия маленького мира Год выпуска: 2008 ISBN: 978-5-98368-057-9 Страниц: 240 Описание: В этой книге сопоставляются точки зрения представителей разных педагогических направлений на типичное и особенное в жизни детей младших, средних и старших групп. В книге приведены примеры методических решений, наиболее адекватных тому или иному … Читать далее