Цена: 111 рублей Название: Большой мир маленьких детей. Мы и наши дети. Грамматика отношений Автор: Сергей Степанов Серия: Психология для всех и для каждого Год выпуска: 2006 ISBN: 5-9555-0881-3 Страниц: 224 Описание: Воспитание детей — задача благородная, но невероятно сложная. Что делать, если ребенок не отрывается от телевизора или компьютера? Если обманывает по любому поводу? … Читать далее
Научение социальное — термин, введенный бихевиористами и обозначающий приобретение организмом новых форм реакций путем подражания поведению других живых существ или наблюдения за ним. Н. с. объяснялось при этом, исходя из основных понятий бихевиоризма (стимул, реакция, подкрепление), и экспериментально изучалось на животных. Так, белая крыса следовала в лабиринте за другой лишь в том случае, если реакции … Читать далее
Цена: 295 рублей Название: Большая книга подросткового психолога Автор: О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто Серия: Психологический практикум Год выпуска: 2010 ISBN: 978-5-222-16626-0 Страниц: 640 Описание: В книге представлен материал по диагностической, коррекционно-развивающей и консультативной работе психолога в средней школе. Излагаются основные проблемы и задачи развития подростков и старшеклассников, направления психологического сопровождения в средней школе. … Читать далее
Цена: 355 рублей Название: Большая книга детского психолога Автор: О. Н. Истратова, Г. А. Широкова, Т. В. Эксакусто Серия: Психологический практикум Год выпуска: 2011 ISBN: 978-5-222-18228-4 Страниц: 576 Описание: Первая часть книги освещает широкий спектр вопросов организации деятельности психолога в детском дошкольном учреждении: диагностические методики, работа с педагогами и родителями, коррекция личности и поведения детей. … Читать далее
Научение итеративное [лат. iteratuvus — часто повторяющийся] — многократное повторение обучаемым действий, проб, попыток и т. д. для достижения фиксированной цели при постоянных внешних условиях. Н. и. лежит в основе формирования навыков. Постоянство условий позволяет проводить количественное описание Н. и., рассматривая кривые научения, которые отражают зависимость уровня научения от времени или от числа повторений. В качестве … Читать далее
Научение — процесс приобретения индивидуального опыта человеком или животным в повторяющихся ситуациях поведения и деятельности; может быть как целенаправленным, специально организованным в процессах обучения, так и непроизвольным, стихийным. Понятие "Н." возникло в зоопсихологии в работах американского психолога Э.Л. Торндайка и др. и в дальнейшем стало одним из центральных понятий в бихевиоризме и необихевиоризме. Возможности Н. … Читать далее
Логические игры и головоломки существуют с древних времен. Самая первая головоломка появилась в Китае 4 тысячи лет назад, называлась она «Танграм». В английском языке логические игры и головоломки обозначаются одним словом – пазлы (puzzle). Логические игры и головоломки являются самыми первыми играми, в которые начало играть человечество. Древними логическими играми были шахматы, шашки, нарды и … Читать далее
Рисование для ребенка – это игра. Дети с удовольствием и интересом чертят на бумаге каракули. Дай детям возможность, они изрисовали бы все вокруг. Как только ребенок поймет, что карандаш, ручка оставляют след на бумаге, его жизнь становится краше и ярче. А жизнь, особенно детство, должно быть красочным и счастливым. Подавляющее большинство детей с ОНР любят … Читать далее
Цена: 430 рублей Название: Архив профессора И. Д. Ермакова. Том IV. Опыт органического познания ребенка Автор: И. Д. Ермаков Серия: Год выпуска: 2009 ISBN: 978-5-98904-046-9, 978-5-98904-045-2 Страниц: 282 Описание: Настоящий том «Архива профессора И.Д.Ермакова» имеет название «Опыт органического познания ребенка». Таковым был общий заголовок, который Ермаков дал своей статье «Эволюция и инволюция детского рисования» (1922). … Читать далее
НАУКОУЧЕНИЕ (нем. Wissenschatslehre) — 1.Термин, используемый Фихте для обозначения собственной системы философских взглядов, отождествляемой им с "учением о науке", "знанием знания", "наукой о сознании" и т.п. Указывал на проблемную преемственность его философии по отношению к критической философии Канта, ставившей своей целью поиски предельных оснований научного знания (см. Фихте). 2. Общее название корпуса работ Фихте, в … Читать далее