Месяц: Сентябрь 2008

ЛЕБОН

от

ЛЕБОН (Le Bon) Гюстав (1841-1931) — французский социальный психолог, социолог, антрополог. В 1866 окончил медицинский факультет Парижского университета. Участвовал добровольцем во Франко-прусской войне 1870-1871 в качестве военного врача. Кавалер Ордена Славы. Основные сочинения: «Психологические законы эволюции народов» (1894); «Психология толп» (1895); «Психология социализма» (1898); «Психология образования» (1902); «Взгляды и верования» (1911); «Психология революций» (1912); «Смыслы … Читать далее

ЛЕБ

от

ЛЕБ (Loeb) Жак (1859—1924) — немецко-американский биолог, психофизиолог. Лидер механистического направления в зоопсихологии, автор учения о тропизмах. Используя данные своих опытов над низшими животными, выдвинул положение о том, что при объяснении их реакций нет нужды обращаться к психике, поскольку они могут быть исчерпывающе объяснены действием физико-химических факторов. Ориентировочное поведение животных, по мнению Л., возникает в … Читать далее

ЛЕ ГОФФ

от

ЛЕ ГОФФ (Le Goff) Жак (р. в 1924) — французский историк-мидиевист, со второй половины 1980-х — глава школы &quot ;Анналов". Основные сочинения: "Купцы и банкиры средневековья" (1956), "Средневековые интеллектуалы" (1957), "Цивилизация средневекового Запада" (1965), "За новое изучение средневековья" (1977), "Рождение чистилища" (1981), "Средневековый мир воображения" (1985), "История и память" (1986), "Кошелек и жизнь: экономика и … Читать далее

Идея для цветочного горшка — не все так просто!

от

После долгих раздумий вы подобрали себе растение, изучив его потребности и создав ему должные условия. Это все? Нет, не все. Выбор горшка, в котором будет жить выбранный вами «зеленый друг», не менее важен. Оригинальный горшок или кашпо придадут неповторимый вид даже самому заурядному растению. Цветочные магазины предлагают всевозможные цветочные горшки в широком ассортименте, кашпо и … Читать далее

ЛАЦАРУС

от

ЛАЦАРУС (Lazarus) Морис (1824—1903) — немецкий философ, психолог, один из основателей психологии народов. Профессор в Берне (1860) и Берлине (1873—1896). Вместе с Г. Штейнталем основал журнал "Zeitschrift fur Volkerpsychologie und Sprachwissenschaft". Основываясь на атомизме И. Гербарта, развивал представления о том, что индивидуальные души объединяются в общества, которые могут быть охарактеризованы особой спецификой "народного духа". "Народный … Читать далее

ЛАТЕНТНЫЙ ПЕРИОД РЕАКЦИИ

от

Латентный период реакции (лат. latens, latentis — скрытый, невидимый) — время, протекающее от момента применения стимула до момента проявления соответствующей реакции на него; оценивается по одной или нескольким характеристикам, таким, как время начала реакции, время достижения ее максимума и т.д.

Идеи празднования дня святого валентина – день влюбленных

от

Романтику и сентиментальность в День Святого Валентина еще никто не отменял. Это день цветов, свечей, амуров и открыток. Этот праздник также является хорошим предлогом для выражения чувств любимому человеку. Предлагаем вам ознакомиться с оригинальными сценариями дня Святого Валентина. Первые впечатления от Дня Валентина Когда придут гости для празднования Дня Всех Влюбленных http://prazdnik.com.ua/index.php?id=54&pid=3459 предложите им такой … Читать далее

Телец — зодиакальный гороскоп

от

Общее описание Тельцы обладают благородным и независимым характером. Имея силу, они, как ни странно, не спешат ее использовать, дожидаясь наиболее благоприятного случая, но частенько упуская его. Упорный труд, а не везение, постоянство, а не порыв — вот ключ к успеху Тельцов в жизни. В решениях, как и в поступках, Тельцы обычно неторопливы. Хорошо, если у … Читать далее

Воспитать Человека

от

Воспитать Человека Удивительно, но, живя в наш быстрый век глобальных перемен, мы все еще пользуемся системой обучения и воспитания, заложенной почти 150 лет назад, в период европейской промышленной революции. Именно тогда появился конвейер, и вместо ремесленников потребовалось большое количество рабочих для обслуживания машин. Из деревень стали набирать крестьян, быстро их обучали и отправляли на заводы … Читать далее

ЛАТЕНТНОЕ НАУЧЕНИЕ

от

Латентное научение [лат. latēns (latentis) — скрытый, невидимый] — процесс и результат приобретения индивидуального опыта, когда отсутствует актуализированная потребность к установлению связей, т. е. задача научения как таковая не ставится. Иногда Л. н. рассматривают как особый вид запечатления, основанный на принципе образования ассоциативной временной связи между индифферентными стимулами в условиях ориентировочно-исследовательского поведения. Конкретными примерами этого могут … Читать далее