Когда у родителей рождается младенец, перед ними стает непростой вопрос. Как назвать своего ребенка? Родителям, конечно, следует вспомнить слова Иоанна Златоуста о том, что “имя, которое родители дадут своему ребенку, считается спасением для называющихся им, украшением родства, утешением в любви”. Ведь в православии имя дается в честь святого угодника, который заботится и молится за нас … Читать далее
ЛЕЙТЕС Натан Семенович (р. 1918) — российский психолог, специалист в области возрастной и педагогической психологии, психологии детской одаренности. Д-р психологических наук (1970). Окончил филологический фак-т МГУ (1945), в том же году поступил в аспирантуру Института психологии АПН РСФСР, став одним из ближайших учеников и сотрудников Б.М. Теплова. В 1948 г. защитил канд., а в 1970 … Читать далее
ЛЕЙНЕР (Leuner) Ханскарл (1919—1996) — немецкий психолог, врач, психоаналитик, д-р медицины, профессор Геттингенского ун-та. Закончил медицинский фак-т ун-та Марбурга по специальности нейропсихиатрия и детская психиатрия. Длительное время работал в университетских клиниках Марбурга, занимаясь преимущественно психотерапевтической деятельностью. Разработал метод символдрамы, применяемый в психологической и медицинской практике многих стран Европы и Америки. Предложенный метод явился логичным развитием … Читать далее
ЛЕЙНГ (Laing) Рональд (1927—1989) — шотландский психиатр и психолог. Один из создателей и лидеров антипсихиатрии. Окончил медицинский фак-т ун-та г. Глазго. Увлекался психоанализом. Работал психиатром в различных лечебных учреждениях (в том числе в армейских), а затем в клинике Глазго. Читал курс лекций по психиатрии в местном ун-те. Длительное время самостоятельно изучал философию, теологию, восточные и … Читать далее
ЛЕЙБНИЦ (Leibniz) Готфрид (1646—1716) — немецкий философ, математик, юрист, историк и дипломат. Изучал юриспруденцию и философию в Лейпцигском и Йенском ун-тах. С 1676 г. — придворный библиотекарь у ганноверских герцогов, затем историограф и тайный советник юстиции. Опираясь на разработанное им дифференциальное и интегральное исчисление, представил психический мир в виде бесконечной градации нечленимых, замкнутых в себе … Читать далее
ЛЕЙБИН Валерий Моисеевич (р. 1942) – российский социальный философ и психоаналитик, доктор философских наук. Окончил философский факультет ЛГУ (1969) и аспирантуру Института философии Академии наук СССР (1972). В 1976 представил к защите, в 1979 дважды выходил на защиту и в 1982 защитил докторскую диссертацию на тему: “Психоанализ и американский неофрейдизм (историко-философский анализ фрейдизма). С 1991 … Читать далее
ЛЕГО (лат. lego — собирать, конструировать) — игровой феномен (а именно — тип детского конструктора), выражающий переориентацию современной культуры с презумпции конструирования как воспроизведения канона на презумпцию конструирования как свободного варьирования предметности. Для западной культуры классического типа было характерно понимание игры как ролевой или как игры по правилам (см. Игра), а детского конструктора — как … Читать далее
ЛЕГИТИМНОСТЬ (лат. legitimus – законный) – в широком смысле – признание, объяснение и оправдание социального порядка, действия, действующего лица или события. В правоведении противопоставляется легальности (собственно законности) как обладающая не юридической, но моральной функцией оправдания прежде всего власти по критериям авторитета (см.) и целей. М. Вебер (см.) ввел понятие “признание” в социологию, преобразовав его в … Читать далее
ЛЕВЫКИН Иван Тихонович (1923-1994) – российский социолог, специалист в области изучения проблем образа жизни. Окончил ВПШ и АОН. Доктор философских наук (1971), профессор, зам. директора Института социологических исследований РАН. Более 20 лет работал в области социальной психологии и социологии, преимущественно по теоретико-методологическим и методическим проблемам научного исследования. Работа “Некоторые методологические проблемы изучения психологии крестьянства” (Орел, … Читать далее
Левшество — левосторонняя асимметрия парных органов (преобладание левой части над правой). Л. возможно в функционировании всех парных органов. Выделяется Л. моторное (рук, ног) и сенсорное (зрения, слуха, осязания, обоняния, вкуса). Человеку присуще различное сочетание моторных и сенсорных асимметрий, которое называется профилем асимметрии. Частота и сочетание разных асимметрий у здоровых людей различны. Теоретически можно ожидать следующие … Читать далее