ЖАН БУРИДАН (Buridan) (ок. 1300 — ок. 1358) — французский философ и логик, представитель номинализма (в варианте терминизма). С 1328 — преподаватель факультета искусств Парижского университета; профессор и ректор (два срока) этого же университета. Основные сочинения: “Руководство по логике” и комментарии (“Вопросы”) к космологическим и физическим произведениям Аристотеля (многие изданы в 15—17 вв.). Высказал ряд … Читать далее
ЖАБОТИНСКИЙ Зеев (Владимир) (1880—1940) — еврейский мыслитель, политик, журналист, писатель. Родился в Одессе в зажиточной семье. М.Горький восторгался “поэтической силой” Ж., а другой русский писатель — М.Осоргин — сетовал, что “национальные еврейские дела украли Жаботинского у русской литературы”. Ж. — один из отцов сионизма. Благодаря деятельности Ж. произошли глубокие изменения в национальном самосознании еврейского народа. … Читать далее
ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ — обозначение традиционной совокупности наук о природе, ориентированной на исследование пространственно-временной структуры природных объектов, закономерностей их бытия и развития. Е. наряду с науками об обществе и о мышлении является важнейшей составляющей человеческого знания. Е. — теоретическая основа техники и технологии промышленного и сельскохозяйственного производства, медицины. Становление Е. как области научного знания произошло в эпоху … Читать далее
Привет, Добрi день, Прывет, Салям, Merhaba ну и буржуйское почти уже родное Hi. Я думаю, Вы уже поняли, что эта статья будет о все объемлющем Google, который знаком всем. Но это не будет очередной ре райт их истории успеха, в котором будет рассказываться, как два парня сделали «революцию» в мире IT технологий и тд… В … Читать далее
«Правила перепечатки» – это правила, в соответствии с которыми другие владельцы сайтов могут использовать материалы с Вашего сайта. «Правила перепечатки» нужно создать и обязательно поместить их на Вашем сайте. Это дает Вам несколько очень и очень важных преимуществ по отношению к сайту, на котором нет страницы с «Правилами перепечатки». В этой статье я как раз … Читать далее
Орешник из тех людей, которых обычно не замечают. Его внешность неброска, голос тих, манеры не отличаются ни приятностью, ни оригинальностью. Если он и способен кого-то очаровать, то только людей, которые будут общаться с ним достаточно долго и сами заметят его достоинства. Орешник молчалив и редко принимает участие в беседах, однако его умозаключения обычно парадоксальны и … Читать далее
Естественный эксперимент (в психологии развития) — метод исследования, объединяющий в себе положительные черты метода объективного наблюдения (естественность) и метода лабораторного эксперимента (целенаправленное воздействие на исследуемого). Е. э. проводится в условиях, близких к естественным для испытуемого (в школе, детском саду и т. п.). Дети не знают, что они являются объектом исследования, что позволяет избежать отрицательного влияния эмоционального … Читать далее
ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ ШКОЛА в социологии – направление в рамках неопозитивистской социологии, получившее распространение в США в 1930-1940-х. Ее философской основой послужил прагматизм и инструментализм Дж. Дьюи. Представители этой школы (Дж. Ландберг, Р. Бейн, С. Додд) выдвинули идею создания “научной социологии” по примеру развитых физических наук, предусматривающую применение в социологических исследованиях таких же точных и объективных методов, … Читать далее
ЕРМАКОВ Иван Дмитриевич (псевдоним — Иверм) (1875—1942) — российский психиатр и психоаналитик. Один из лидеров российского психоаналитического движения. Профессор (1920). Образование получил в Первой Тифлисской (Тбилисской) классической гимназии (1896) и медицинском фак-те Московского ун-та (1902). Своими учителями считал профессоров В.К. Рота и В.П. Сербского. С 1902 работал штатным ординатором нервной клиники Московского ун-та. Через год … Читать далее
ЕРЕСЬ Елена Павловна (1904—1985) — белорусский, российский психолог, специалист в области общей, возрастной и педагогической психологии. Канд. психологических наук (1937) доцент. Ученица К.Н. Корнилова. Закончила Нежинский ин-т народного образования (1926) и аспирантуру МГПИ им. В.И. Ленина, где под руководством Корнилова провела оригинальное исследование особенностей темперамента школьников, явившееся основой ее канд. дис. В этом же исследовании … Читать далее