Месяц: Январь 2008

ГИЛФОРДА-ЦИММЕРМАНА “ТЕМПЕРАМЕНТА ОБОЗРЕНИЕ”

от

Гилфорда—Циммермана "темперамента обозрение" (Guilford—Zimmerman Temperament Survey) — опросник личностный. Предложен Дж. Гилфордом и В. Циммерманом в 1949 г. Опросник состоит из 300 утверждений, образующих 10 шкал-факторов. Предусмотрены три варианта ответов: "да", "нет", "не знаю". Полученные результаты выражаются в процентильной шкале и представляют в виде "профиля личности". Предназначен для измерения следующих факторов: общая активность, уравновешенность, доминирование, … Читать далее

Зачеркните лишнее

от

Зачеркните лишнее (интерактивный тест по новейшей истории для 7 класса) Олег Ицексон  Интернет газета Каббала миру Какое наиболее практическое решение можно предложить человеку? – Ему нужно знать о мире, в котором он сегодня живет. Сегодня мы должны переучиваться жить в интегральной системе, когда все вместе в одной лодке. Где от каждого зависит спасение всех. Этому … Читать далее

ГИЛФОРД

от

ГИЛФОРД (Guilford) Джой Пол (1897—1987) — американский психолог, специалист в области психологии образования, преподавания психологии, психологии искусства, статистических методов оценки и измерения в психологии. В 1918 г. поступил в Небрасский ун-т (бакалавр, 1922; магистр, 1924), продолжил образование в Корнелльском ун-те (д-р философии, 1926), позже — снова в Небраске (др права, 1952) и в Южно-Калифорнийском ун-те … Читать далее

Зачем вам стресс от общения?

от

Мы живем среди людей. Так уж получилось+. И исходя из этого – для всех нас актуален вопрос общения с окружающими. Общение дает каждому из нас очень много. К примеру, если бы мы не общались с другими, не кооперировались, не вступали в договорные отношения, то каждый из нас должен был бы полностью самостоятельно обеспечивать весь цикл … Читать далее

Єдність

от

Вчора, підіймаючись по ескалатору в метро, дивлячись на  реклами я наткнулась на звернення про допомогу для одного маленького хлопчика років семи, йому потрібна була операція, щось зв’язане з офтальмологією, потім з’являлися ще замітки, котрі показували дітей з синдромом Дауна  (зараз багато є звернень такого порядку). На секунду я зупиняла свій погляд але побачивши дітей, в … Читать далее

Я не очкарик, я гарри поттер

от

Если ребенка дразнят очкариком. Зрение можно восстановить или улучшить и без очков. Гимнастика для глаз. Если ваш ребенок вынужден носить очки, но боится, что в школе или садике с него будут смеяться, то вы должны действовать. Прежде всего, обратитесь за помощью к учителю или воспитателю. Он должен объяснить детям, что у людей бывают разные болезни … Читать далее

ГИЛОЗОИЗМ

от

ГИЛОЗОИЗМ (греч. hyle — вещество, материя и zoe — жизнь) — философская концепция, признающая одушевленность всех тел, космоса, материи, природы. Г. снимал принципиальное различие между неорганической и живой природой. Термин Г. был введен Кедвортом в 1678 для обозначения ранних греческих философских концепций, признающих одушевленность всеобщим свойством макро- и микрокосма (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен). Социокультурные истоки Г. … Читать далее

ГИЛЛИГЕН

от

ГИЛЛИГЕН (Gilligan) Керол (р. 1936) — американский психолог, профессор психологии Гарвардского ун-та США. Провела критический анализ теорий психического развития (З. Фрейд, Э. Эриксон, Дж. Боулби, Ж. Пиаже, Л. Колберг) как основанных на "мужской" системе ценностей и мотивов. Это позволило Г. дать иную интерпретацию результатам, полученным на девочках и женщинах: то, что считалось слабостями и недостатками … Читать далее

Тревога страх

от

Тревога страх Типично американская болезнь В 1869 году в „Бостонском медицинском и хирургическом журнале“ была опубликована и привлекла к себе внимание небольшая заметка американского невропатолога Джорджа Бирда „Неврастения, или нервное истощение“. Затем Бирд развил идеи, изложенные в ней, и написал обстоятельную монографию об открытой им болезни. Бирд считал, что неврастения — болезнь типично американская и … Читать далее

ГИЙОМ

от

ГИЙОМ (Guillaume) Гюстав (1883—1960) — французский лингвист, автор идеи и концепции психомеханики языка. Преподавал в Школе Высшего образования в Париже (1938—1960). Основные сочинения: "Проблема артикля и ее разрешение во французском языке" (1919), "Время и глагол" (1929), "Архитектоника времени в классических языках", "Лекции по лингвистике Гюстава Гийома" (издание их продолжается по сей день), "Принципы теоретической лингвистики" … Читать далее