Месяц: Октябрь 2007

“АННАЛОВ” ШКОЛА или “Новая историческая наука” (La Nouvelle Histoire) – направление во французской исторической науке и историографии, задавшее нетрадиционный и высокоэвристичный системный подход в гуманитарном знании 20 ст. Главные представители А.Ш. – Л.Февр, М.Блок, Бродель, Ле Гофф – традиционно акцентировали лишь наличие общего “духа А.” и сопряженное с ним отсутствие жестко задаваемого универсального методологического канона.Возникновение … Читать далее

“АНДЕРКЛАСС” (далее – А.; от англ. under – “под”) – термин, возникший в американской социологии в конце 1950-х – начале 1960-х, в рамках этнических и расовых исследований, для обозначения дискриминируемых этнических групп, компактно проживающих в гетто. Первоначально предполагал “исключенную” группу, которая в каком-то смысле находится вне основного направления движения общества, однако столь жесткая формулировка вызвала … Читать далее

"Амок" — форма синдромальных проявлений, характеризующихся внезапным возникновением панических состояний с изменением сознания по типу сумеречного и неконтролируемым стремлением двигаться в одном направлении, круша и ломая все, что стоит на пути, а иногда и убивая тех, кто мешает этому движению. Продолжается до тех пор, пока больного не остановят другие, или он не упадет от бессилия.Слово … Читать далее

“АМЕРИКА” (“Amerique”. Pаris, 1986) – философско-художественное эссе Бодрийара (см.). Посвящено осмыслению последствий возникновения на современном Западе все более обыскусствленной среды обитания, собственно философский анализ которых Бодрийар впоследствии осуществил в книге “Прозрачность Зла” – см. “Прозрачность Зла” (Бодрийар). Текст “А.” выстроен в жанре путевых заметок странствующего по стране философа. Внешне американские города напоминают Бодрийару “нечеловеческие черты … Читать далее

"Аутизм" коллективный — термин предложен Гарднером Мерфи для обозначения общей тенденции группы индивидов развивать и поддерживать какое-то конкретное убеждение или мнение, которое не соответствует объективной действительности. Такое "аутистическое" (в смысле ухода от реальности) мышление направлено на удовлетворение определенных потребностей группы.Е. Н. Емельянов, Л. А. Карпенко

АШИН Геннадий Константинович (р. 1930) – российский социальный философ, социолог, политолог. Окончил МГИМО (1953). Доктор философских наук (1970), профессор (1972). Зав. кафедрой философии МГИМО (1974-1985). Главные направления научных исследований: теоретическая и эмпирическая социология Запада, психология политического лидерства и властвующих элит, феномены массовой культуры. Сформулировал идею “промежуточной” культуры – опосредующего звена между элитарной и массовой культурой. … Читать далее

АШАФФЕНБУРГ (Aschaffenburg) Густав (1866—1944) — немецко-американский психолог и психиатр. Образование получил в ун-тах Гейдельберга (1885, 1888—1889), Вюрцбурга (1885—1887), Фрейбурга (1887), Берлина (1887—1888), Страсбурга (1889—1890) (здесь сдал государственные экзамены и защитил докт. дис.), Вены (1890—1891) (здесь занимался под руководством Т.Мейнерта) и Парижа (1891). Работал ассистентом в Гейдельберге сначала под руководством Э. Крепелина (1891—1900) а с 1895 … Читать далее