ВАЛИДНОСТЬ ВНУТРЕННЯЯ — обоснованность утверждений об отношениях между переменными. Если исследования внутренне валидны, то с достаточной долей уверенности можно предполагать, что именно изменения выбранной переменной независимой вызвали изменение переменной зависимой. Основными источниками внутренней невалидности являются: 1) смешение — самая типичная причина внутренней невалидности исследования; 2) ошибки экспериментатора (см. Эксперимент «слепой»). А.П. Репеко
ВАЛИДНОСТЬ ВНЕШНЯЯ — свойство исследования, которое характеризует достоверность выводов, полученных по результатам исследования. Исследователь, как правило, заинтересован в отыскании общих закономерностей, справедливых для различных людей и ситуаций, а не для отдельно взятого человека или ситуации. В.В. характеризует возможность обобщать выводы научных исследований с участием определенных испытуемых на другие ситуации и другие группы людей. Для В.В. … Читать далее
Мы хотим, чтобы наши дети быстро взрослели, рано обретали независимость, быстро учились, вели себя благоразумно — в общем, стали бы ответственными, помогающими взрослым, в то время как они по-прежнему остаются всего лишь детьми. Мы требуем, чтобы они признавали наши права над ними в том возрасте, когда едва начинают осознавать свои потребности, приспосабливались к взрослым условиям жизни, … Читать далее
ВАЛИДНОСТЬ — 1. Показатель качества метода, его способность давать результаты, адекватно отражающие изучаемое явление, т.е. именно те результаты, для получения которых он предназначен (В. метода). 2. Мера соответствия теории эмпирическим данным, возможность делать разумно точные предсказания на основании теории (В. теории). 3. Мера соответствия результатов изучаемой реальности, точнее, представлениям о реальности (В. результатов). В данной … Читать далее
ВАЙЦЗЕКЕР (Weizsäcker) Виктор (1886—1957) — немецкий врач, невролог и философ, один из крупнейших представителей психосоматической медицины в Германии. После обучения в гимназии получил образование в университетах Тюбингена, Фрейбурга, Берлина, Гейдельберга (д-р медицины). С 1911 г. работал ассистентом в медицинской клинике Гейдельберга; с 1910 по 1919 г. получил дополнительное образование по физиологии (г. Криз, Кембридж), с … Читать далее
ВАЙТИНГ (Whiting) Беатрис Блис (р. 1914) — американский психолог, специалист в области сравнительной психологии. Одна из создательниц психологической антропологии как самостоятельной дисциплины. Образование получила в Брин-Мор (бакалавр, 1935) и Йельском университете (доктор, 1942). Засл. профессор в отставке (антропология и образование) Гарвардской аспирантуры. Засл. ученый Центра Генри А. Мюррея по изучению жизни. Президент Общества межкультурных исследований … Читать далее
Вайнлендская социальной зрелости шкала (Vineland Social Maturity Scale) — методика определения степени овладения социальными навыками детьми в возрасте от 3 до 9 лет. Разработана Е. А. Доллом в 1935 г. Автор исходил из понимания социальных навыков как свойств, присущим всем людям, "как общих предпосылок уровня наблюдаемой активности индивида, имеющих социальное значение". Эта активность проявляется в первую … Читать далее
потерять парня, бывший, расставания С ФОТО 1. Сравнивать молодого человека с экс-бойфрендом. Молча и вслух. Особенно вслух. Да, твой бывший был сантиметров на 15 повыше, блондином от природы, мог с полпинка цитировать Гете, Плутарха, Цицерона и Кастанеду… но об этом твоему нынешнему знать совсем не обязательно, иначе можешь потерять парня. А уж попрекать его тем, … Читать далее
Все слышали слово «оргазм», но далеко не все знают, что это такое. К сожалению, многие вообще никогда не ощущали это высшее наслаждение, данное женщине от природы. Сейчас я расскажу, какие функции выполняет оргазм. И как губительно сказывается его отсутствие на женщине. Есть вещи, без которых мы не можем жить. Эти вещи называются потребностями. В перечень … Читать далее
Самовлюбленность — это не что другое, как курение фимиама самому себе. Прежде всего вам будет интересно и полезно остановиться на создании образа своего «я». Сделайте это, читая дальнейшие строки. Вспомните, какое представление вы имели о себе из замечаний и реакции своего окружения, будучи малым ребенком! Когда пришли к школе, созданный вами образ вашего «я» постепенно … Читать далее