Словарь

Восстановительное обучение — восстановление нарушений высших психических функций (ВПФ) у больных с локальным поражением мозга. В. о. используется в нейропсихологической практике. Научный методологический и теоретический базис отечественной нейропсихологии создал условия для развития практики восстановления ВПФ, практики В. о. На клиническом и экспериментальном материале было показано, что ВПФ имеет сложную и изменяющуюся во времени в процессе ее развития … Читать далее

ВОСПРОИЗВОДСТВО СОЦИАЛЬНОЕ — процесс самостановления и самовозобновления социальных систем; в социальных системах включает в себя воспроизводство материальных благ, воспроизводство рабочей силы (см.), производственных отношений, социальной структуры, социальных норм и ценностей. Существуют два типа В.С. — простое и расширенное. При простом В.С. основные характеристики социальных систем возобновляются в прежних масштабах и неизменном качестве. При расширенном В.С. … Читать далее

ВОСПРОИЗВОДСТВО РАБОЧЕЙ СИЛЫ — непрерывное возобновление социальных, культурных и профессиональных характеристик рабочей силы как важнейшего элемента общественного способа производства. Существуют два типа В.Р.С. — простое и расширенное. При простом В.Р.С. основные характеристики рабочей силы возобновляются в неизменных масштабах и в неизменном качестве. При расширенном В.Р.С. происходит возобновление основных характеристик рабочей силы во все увеличивающихся масштабах … Читать далее

ВОСПРОИЗВОДСТВО НАСЕЛЕНИЯ — постоянное возобновление численности и структуры населения как путем естественной смены уходящих поколений новыми, так и перехода одних структурных частей в другие. Не все группы населения равнозначны по их вкладу в В.Н. в связи с различным характером их мобильности. По возможности обмена между собой группы населения делятся на три типа: 1) группы, в … Читать далее

Воспроизводство культуры в ходе психического развития ребенка — проблема, вытекающая из основных положений культурно-исторической теории психического развития. Идеи Л.С. Выготского относительно содержания возрастных периодов, развитые позднее в работах его последователей (А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин и др.), сводят суть возраста к некоторому типу В. к., причем каждый возраст "ответствен" за некоторый особый пласт человеческой культуры и, … Читать далее

Воспроизведение — восстановление и реконструкция актуализированного содержания в той или иной знаковой форме. В отличие от узнавания осуществляется без повторного восприятия стимула и может выступать в произвольной и непроизвольной форме. Произвольное В. вызывается репродуктивной задачей, которая либо ставится субъектом самому себе, либо поставлена другими людьми. Как и узнавание, В. используется в качестве методического приема определения … Читать далее

Восприятия развитие (синонимы: сенсорное развитие, перцептивное развитие) — одно из направлений умственного развития ребенка: формирование новых, ранее не существовавших у него, а также совершенствование имевшихся ранее перцептивных процессов. Процессы В. проходят сложный путь развития, особенно в первые годы жизни ребенка. Усложняется и совершенствуется операциональная сторона перцептивных процессов — способы ознакомления с окружающим становятся более адекватными … Читать далее

Восприятия нарушения пространства — трудности ориентировки во внешнем (зрительном, звуковом), внутреннем (кожно-кинестетическом) и символическом пространстве. В. н. п. возникают вследствие различных патологических состояний: при локальных поражениях мозга при психических заболеваниях, старческой деменции, химических отравлениях, искажении сензорных сигналов и др. Существуют различные формы В. н. п., а именно: 1) В. н. п., проявляющееся в виде трудностей ориентировки во внешнем зрительном пространстве, в … Читать далее

Восприятия нарушения времени — невозможность ориентироваться в коротких (секундах, минутах, часах) и/или длинных (дни, месяцы, годы) промежутках времени. В. н. в. наблюдаются в двух основных формах: 1) В. н. в., связанные с нарушениями сознания проявляющиеся в дезориентировке по времени (дня, недели, месяца, года), возникающие как при локальных поражениях мозга (лобных долей, глубоких подкорковых структур чаще правого полушария и др.), … Читать далее

Восприятие. Структурно-функциональная организация — система мозговых структур, обеспечивающая анализ и обработку информации. На основе В. создаются образы внешнего мира, складывается индивидуальный опыт, формируется познавательная деятельность человека, его мышление и сознание. По современным представлениям восприятие является активным процессом и осуществляется как сложный системный акт, в который включаются различные взаимодействующие структуры мозга (подкорковые центры, проекционные и ассоциативные … Читать далее