От типологической парадигмы Юнга к психофизиологической модели Т

От типологической парадигмы Юнга к психофизиологической модели Т Аннотация В соционике уже давно назрели, по большому счету, две основные проблемы. Одна, теоретическая, – это недостаточная объяснительная сила модели А и ее слабая связь с психологической реальностью. Другая, практическая, – высокая степень субъективизма в типолого-соционической диагностике. Первую проблему автор пытается конструктивно разрешить в данной работе. Вторую … Читать далее

Типы личности и профессия

Типы личности и профессия Сферы деятельности, стили мышления, тест и рекомендации по профориентации. В нашем обществе традиционно игнорируется вопрос о правильном применении человеком своих способностей. Люди часто занимаются не своим делом, что в итоге отражается негативно как на них, так и на результатах их деятельности. Оказавшись на работе, специфика которой не соответствует сильным сторонам его … Читать далее

Типы личности в менеджменте

Типы личности в менеджменте «Могу ли я быть менеджером?», — этот вопрос задает себе каждый, кто собирается связать свою жизнь с бизнесом. Но как оценить себя объективно? Ведь в литературе по менеджменту выдвигается большое количество требований к людям этой профессии. Вот лишь некоторые из них: предприимчивость, решительность, энергичность, находчивость, ответственность… Существует американское определение менеджмента: «Управлять … Читать далее

Методы оптимизации для кадрового менеджмента

Методы оптимизации для кадрового менеджмента Большинство специалистов по персонал-менеджменту считают первое собеседование самым важным и самым трудным элементом приема нового работника в организацию. Большинство отечественных менеджеров занимаются отбором кадров без наличия специальной подготовки и при отсутствии компетентности в данном вопросе. Практика найма специалистов на отечественном рынке показывает, что анализ потенциального претендента на вакантное место сводится … Читать далее

Типологические аспекты личности и их роль в культовых движениях

Типологические аспекты личности и их роль в культовых движениях Религиозные или общественные культы и секты, применяющие психо-методики, в том числе современные молодежные субкультуры: скинхэды, панки, рокэры и др. организации, пока они не приносят обществу и отдельным людям какой-либо вред, имеют право на существование. Но если какие-либо из них становятся  деструктивными (разрушительными) для общества организациями, например, … Читать далее

Модель оптимизации формирования личности

Модель оптимизации формирования личности Для социоников-родителей, школьных психологов и педагогов-новаторов. Учеными, школьными психологами и педагогами разработано много систем воспитания и обучения детей (психолого-педагогические основы обучения Л.М. Фридмана и др). Их эффективность достаточно велика, но стремление к совершенству в этой важной области никогда не будет лишним. Здесь на помощь может прийти соционика. Для тех, кто впервые … Читать далее

Системные подходы к решению проблем профильного обучения

Системные подходы к решению проблем профильного обучения Тенденции современных общественных процессов характеризуются с одной стороны глобализацией и интеграцией экономической, политической и культурной сфер общечеловеческой деятельности, а с другой – дифференциацией и специализацией как отдельных организационных структур, так и частной, индивидуальной деятельности людей. Рост новых научных школ и направлений, социальной инфраструктуры, духовных и материальных потребностей, бурное … Читать далее

Особенности диагностики типа личности у детей

Особенности диагностики типа личности у детей Воспитание — это рано сложившиеся привычки, только они самые прочные и надежные в человеке. Ф. Бэкон Практика показывает, что все специалисты, работающие с людьми, сталкиваются с одной и той же общей проблемой — неумением составить точный психологический портрет личности. До сих пор и психологией, и психопедагогикой были мало изучены … Читать далее

Выявление способностей у детей и их развитие

Выявление способностей у детей и их развитие Несмотря на постоянные заверения педагогов о приверженности идее формирования гармоничной и всесторонне развитой личности, традиционная система школьного обучения и воспитания по-прежнему остается формальной и заорганизованной. Вследствие этого нивелируются способности, у школьников вырабатываются стандартные знания и умения. Это касается практически всех предметов, включая гуманитарные, когда знание грамматических правил и … Читать далее