ПРЕДПОНЯТИЯ

Предпонятия — ступень развития понятий, неосознанные и непроизвольные понятия ребенка младшего школьного возраста (в отличие от комплексного мышления дошкольника и подлинно понятийного мышления подростка). Причина неосознанности и непроизвольности П. кроется, по Л.С. Выготскому, в их несистематичности, невключенности в систему вышестоящего понятия и устраняется через усвоение системы теоретических понятий, основанных на отношениях общности между понятиями. К.Н. … Читать далее

ПРЕДОПРЕДЕЛЕНИЕ

ПРЕДОПРЕДЕЛЕНИЕ (лат. predeterminatio — предопределять) — понятие теологической традиции, фиксирующее феномен детерминированности поведения человека божеством. Основой для различного смыслового наполнения этого термина в разных религиозных системах служат отличия в характере божества этих систем. Так, П. может граничить с фатализмом, согласно которому события происходят в результате действия слепой, неразумной силы, которую невозможно познать вследствие ее нерациональности … Читать далее

Магия успеха. Техника привлечения удачи — И. Дружинина

Цена: 39 рублей Название: Магия успеха. Техника привлечения удачи Автор: И. Дружинина Серия: Жизнь удалась Год выпуска: 2005 ISBN: 5-222-05946-4 Страниц: 288 Описание: Три важных составляющих нашей жизни — деньги, здоровье, любовь… Как сделать так, привести их в полную гармонию с нашими ожиданиями и потребностями, как привлечь успех и стать хозяином собственной жизни? Как избавиться … Читать далее

ПРЕДМЕТНО-МАНИПУЛЯТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Предметно-манипулятивная деятельность [лат. manipulātio — ручной прием, действие] — деятельность ребенка, содержанием которой являются предметные манипуляции. В отличие от предметной деятельности, содержанием которой являются истинно предметные действия, здесь речь идет не о культурно обусловленных способах употребления предметов, а лишь о приспособлении к их физическим свойствам. П.-м. д. характерна для детей младенческого возраста, хотя наблюдается и … Читать далее

Магия предпринимательства. Русские традиции делоуправления — Алексей Андреев

Цена: 273 рублей Название: Магия предпринимательства. Русские традиции делоуправления Автор: Алексей Андреев Серия: Бизнес-Магия Год выпуска: 2009 ISBN: 978-5-9573-1740-1 Страниц: 416 Описание: Как выжить в бизнесе и остаться человеком с душой? Как воплотить мечту и найти свою цель в жизни? Что такое хорошая работа? Как соединить казалось бы столь противоречивые понятия: работать на предприятии и … Читать далее

Магическая лестница к успеху — Наполеон Хилл

Цена: 68 рублей Название: Магическая лестница к успеху Автор: Наполеон Хилл Серия: Год выпуска: 2008 ISBN: 978-985-15-0506-3, 0-9743539-0-6 Страниц: 160 Описание: Философия, предлагаемая в этой книге, касается законов, правил и факторов достижения успеха. Фортуна оказывается не столь уж своевольной «особой», если знать верные подходы к ней. Попробуйте воспользоваться описанной здесь лестницей из 17-ти ступенек! Для … Читать далее

ПРЕДМЕТНАЯ СРЕДА ДЕТСТВА РАЗВИВАЮЩАЯ

Предметная среда детства развивающая — система материальных объектов и средств деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание развития его духовного и физического облика. Обогащенная среда развития предполагает единство социальных, в том числе предметных и природных средств обеспечения разнообразной деятельности ребенка. Основными элементами предметной развивающей среды являются архитектурно-ландшафтные и природные объекты, художественные студии, игровые и спортивные площадки и … Читать далее

Лучшие психотехники успеха (+ DVD-ROM) — Игорь Вагин

Цена: 200 рублей Название: Лучшие психотехники успеха (+ DVD-ROM) Автор: Игорь Вагин Серия: Как помочь себе самому Год выпуска: 2011 ISBN: 978-5-459-00003-0 Страниц: 224 Описание: Перед вами уникальная книга, в которой собраны наиболее эффективные психологические техники Игоря Вагина. С их помощью вы избавитесь от чувства страха и вины, обидчивости, гнева и ненависти. Вы определите свои … Читать далее

ПРЕДМЕТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТСКАЯ

Предметная деятельность детская — деятельность, направленная на овладение социально выработанными способами употребления различных "культурных предметов": орудий, игрушек, предметов одежды, мебели и т. п. Согласно концепции ведущей деятельности, П. д. является таковой в раннем возрасте (от 1 года до 3 лет). Как и другие виды деятельности, П. д. развивается в сотрудничестве ребенка со взрослым, который задает образцы … Читать далее