Месяц: Июль 2008

Классификация психических нарушений (в клинической психологии) — форма систематизации накопленных знаний о психических нарушениях путем составления более или менее строгой системы соподчиненных понятий (классов). К. п. н. строится на основе логических правил деления объема понятий и упорядоченного распределения, объединения объектов в классы по признакам их сходства и различия. Наличие единой логически стройной, обоснованной классификации, номенклатуры объектов исследования … Читать далее

КЛАССИФИКАЦИЯ (лат. classis — разряд, класс и facio — делаю, раскладываю) — многоступенчатое деление логического объема понятия (логика) или какой-либо совокупности единиц (эмпирическое социальное знание) на систему соподчиненных понятий или классов объектов (род — вид — подвид). К. — способ организации эмпирического массива информации. Цель К. — установление определенной структуры порядка, нормативно-мерного упорядочивания множества, которое … Читать далее

Классификации операции [лат. classis — разряд; operatio — действие, дело] — психологическая операциональная структура, появляющаяся, по Пиаже, в интеллектуальном развитии ребенка на стадии конкретных операций и отражающая включение одного класса в другой. Напр., класс "воробьи" включен в класс "птицы", класс "птицы" включен в класс "животные", класс "животные" включен в класс "живые существа" и т. д. Критерием … Читать далее

КЛАСС «В СЕБЕ» и КЛАСС «ДЛЯ СЕБЯ» — традиционные социологические и политологические понятия марксизма, определяющие объективные и субъективные проявления сущности социального класса (см. Социальный класс), степени его социальной зрелости. Класс «в себе» — это такая ступень развития социального класса, когда он еще не осознал своих особых социально-экономических интересов, их различия или совпадения с интересами других … Читать далее

КЛАСС (лат. classis — разряд, группа) — конечная или бесконечная совокупность выделенных по некоторому признаку предметов, мыслимая как целое. Предметы, образующие К., называются его элементами. Проблемы классификации возникают во всех науках, которые имеют дело с крайне разнородными по составу множествами объектов (как правило, дискретных) и решают задачу упорядоченного описания и объяснения этих множеств. Классификация опирается … Читать далее

КЛАРК Александр Федорович (1890—1941) — российский ученый, специалист в области профконсультации, организатор профконсультационной службы в СССР. Закончил естественное отделение физико-математического фак-та Петроградского ун-та (1915—1916). Ученик В.М. Бехтерева. Трагически погиб в Ленинграде во время военной блокады зимой 1941—1942 гг. Работая ученым секретарем Института мозга, К. исследовал вопросы диагностики сценического дарования, особенности творческого труда. Создал отдел психотехники … Читать далее

КЛАГЕС (Klages) Людвиг (1872—1956) — немецкий философ и психолог, главный представитель немецкой характерологии, основатель современной психологии выражения, главным образом графологии, основоположник характерологического исследования семантики языка. Получил высшее химическое образование сначала в Лейпцигском, затем в Мюнхенском унтах в 1897 г., но отказался от карьеры химика в пользу философии и психологии. Стоял у истоков образованного в Мюнхене … Читать далее

КИТАЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ — одна из основных составных частей мировой истории философии, характеризующаяся ярко выраженной самобытностью. Радикальная демифологизация осуществлялась в древнекитайской культуре как бы изнутри мифосознания — через переосмысление мифологической модели мира при сохранении ее общей структуры, прежде всего, — принципа единосущности макро- и микрокосма, поэтому базисной интенцией китайского философского мышления была идея органического единства человека … Читать далее

КИСТЯКОВСКИЙ Богдан Александрович (1868-1920) — украинский и российский философ, социолог, правовед. С 1888 — студент историко-филологического факультета Киевского университета. В 1890 — исключен из университета. Поступил на юридический факультет Дерптского университета, сблизился с социал-демократами. После исключения из этого университета в 1895 выехал за границу. Учился в Берлинском университете на философском факультете под руководством Зиммеля, затем … Читать далее